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Aquest any 2026, la Quaresma cristiana i el Ramadà musulmà s’encavalquen en el temps. Tot i que el calendari gregorià i el calendari lunar islàmic funcionen de manera diferent, de tant en tant aquestes dues festes es troben. Enguany, fins i tot, tenen el mateix dia d’inici. Aquesta és una oportunitat per dialogar sobre valors comuns com la introspecció, l’abstinència, l’austeritat i l’acompanyament al proïsme. Això és el que passa durant l’esmorzar al qual convida Yamna, veïna del barri de Sant Antoni de Barcelona, pocs dies abans que comenci el Ramadà.

En el marco del itinerario litúrgico hacia la Pascua, el mensaje cuaresmal de León XIV de este año articula una propuesta espiritual que puede interpretarse como una síntesis entre dos prácticas clásicas de la tradición cristiana: la escucha y el ayuno. Lejos de reducirse a exhortaciones devocionales, el texto configura una verdadera pedagogía de la conversión, en la cual ambas prácticas aparecen estructuralmente correlacionadas y orientadas tanto a la transformación personal como a la renovación eclesial y social.

La Generalitat impulsará el próximo curso una prueba piloto para que 24 centros públicos de primaria y secundaria ofrezcan una materia aconfesional sobre cultura religiosa. La iniciativa tendrá una duración de tres años y busca introducir contenidos sobre el hecho religioso en las aulas dentro del Servicio de Educación de Cataluña. El proyecto cuenta, entre otras entidades, con la participación de docentes del ISCREB y de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya.

Con motivo de la conferencia «La fachada de la Pasión de la Sagrada Familia: el proyecto Gaudí», organizada por el Instituto Superior de Ciencias Religiosas de Barcelona (ISCREB), conversamos con la profesora Rosa Ribas sobre el sentido profundo del proyecto original de Gaudí para esta fachada. La sesión tuvo lugar el 10 de enero de 2026 en el Seminario Conciliar de Barcelona, y se enmarca en el encuentro presencial de los alumnos virtuales y forma parte de la celebración de los 25 años de formación en línea del Instituto.

Vaig participar en una jornada de reflexions compartides, centrada especialment en l’àmbit de la pastoral educativa. Per afavorir el diàleg, els organitzadors ens van dividir en petits grups. Hi van sorgir intervencions de gran profunditat, formulades amb pausa, escolta i fondària. En el rerefons de moltes d’aquestes aportacions s’hi percebia un món marcat per la polarització: entre allò global i allò particular, entre l’exclusió i la inclusió, entre el públic i el privat, entre la burocràcia i l’educació, entre el gaudi i l’aprenentatge.

Jaume Fontbona, en un artículo de opinión publicado en la sección de opinión de Església de Barcelona, explica que el Documento final del Sínodo (núm. 68) sitúa los ministerios ordenados —episcopado, presbiterado y diaconado— al servicio de la proclamación del Evangelio y de la edificación de la comunidad.