Calendario

• Curso a distancia, de ámbito regional.
• Del 12 de enero al 13 de marzo de 2026
• 30 horas de duración.
• Profesora: Cristina Sánchez
• Dirigida a maestros y profesores de religión, de educación infantil, primaria, secundaria, y bachillerato. 
• 30 plazas disponibles. 

CONTENIDOS Y  DURACIÓN

El curso tiene una duración total de 40 horas de trabajo a distancia, desarrolladas íntegramente en el Aula Virtual Moodle. 

A lo largo del recorrido se trabajan los siguientes ámbitos:

• Conceptos básicos de la IA y su impacto social y educativo.

• Introducción a la IA generativa y al diseño de prompts eficaces.

• Herramientas de IA para la creación de contenidos visuales, textuales y sonoros.

• Plataformas de IA para generar actividades y situaciones de aprendizaje significativas alineadas con la LOMLOE.

• Ética, protección de datos y responsabilidad en el uso educativo de la IA.

• Diseño de una propuesta didáctica real con integración de varias herramientas de IA para el aula de Religión.

Además, se ofrecerán algunas sesiones síncronas de apoyo, de carácter voluntario y no certificable, dedicadas a la resolución de dudas, demostración de herramientas y acompañamiento del proyecto final.

METODOLOGÍA

La metodología es activa, práctica y flexible, centrada en la realidad del aula de Religión. Se promueve:

• La reflexión crítica sobre el papel de la IA en educación y en la enseñanza religiosa escolar.

• El estudio de casos reales y ejemplos aplicables a distintas etapas educativas.

• El diseño de propuestas significativas, transferibles a grupos-clase concretos.

• La participación en foros colaborativos, donde compartir experiencias, dudas y recursos.

• El uso de recursos complementarios (vídeos, lecturas, herramientas digitales, plantillas y checklists) que guían al profesorado en la creación de materiales, situaciones de aprendizaje y proyectos con IA.

La combinación de estos elementos permite que cada participante avance a su ritmo, con acompañamiento tutorial y evidencias claras de aprendizaje aplicable en su contexto educativo

Más: https://www.iscreb.org/es/formacio/linies-formatives/introduccion-pract…