- Curso a distancia, de ámbito regional.
- Del 12 de enero al 13 de marzo de 2026
- 40 horas de duración.
- Profesora: Cristina Sánchez
- Dirigida a maestros y profesores de religión, de educación infantil, primaria, secundaria, y bachillerato.
- 30 plazas disponibles.
- El precio por curso es de 40 €. Se puede tramitar la matrícula en nuestra página web: https://matricules.
iscreb.org/ - Los asociados tendrán una bonificación de 5€ por cada curso superado.
- La matriculación de los dos cursos de AMRA - ISCREB se bonifica con un 25 % de descuento. Será preciso indicar en el apartado de observaciones que se ha realizado la matrícula a ambos cursos para aplicar el descuento.
- La matrícula se abrirá a partir del 1 de julio del 2025 y se cerrará una semana antes de empezar el curso.
- El precio por curso es de 40 €. Se puede tramitar la matrícula en nuestra página web: https://matricules.
iscreb.org/ - Los asociados tendrán una bonificación de 5€ por cada curso superado.
- La matriculación de los dos cursos de AMRA - ISCREB se bonifica con un 25 % de descuento. Será preciso indicar en el apartado de observaciones que se ha realizado la matrícula a ambos cursos para aplicar el descuento.
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Descripción
La Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en uno de los motores de cambio más relevantes de nuestro tiempo, transformando ámbitos como la comunicación, la creatividad y, de manera muy especial, la educación. Este curso pretende ofrecer una introducción aplicada a la IA para docentes de religión, combinando conocimiento teórico, debate crítico y práctica educativa.
El objetivo es comprender qué es la IA y también aprender a utilizarla de manera ética, creativa y significativa dentro del aula de religión, respondiendo al marco curricular actual LOMLOE y manteniendo una mirada pedagógica educando en valores cristianos y espíritu crítico.
A lo largo del curso se trabajará con inteligencias artificiales generativas como ChatGPT, Gemine o Copiloto, con herramientas que generan contenido creativo de imágenes, reels, esquemas conceptuales o música. Se presentarán plataformas educativas como Edunexis, Matheu o Megaprofe, pensadas para diseñar situaciones de aprendizaje, así como estrategias para formular prompts y aplicar la IA.
Con una metodología práctica, los participantes podrán diseñar actividades adaptadas en sus etapas educativas y crear recursos innovadores para el aula de religión con criterio pedagógico y sentido cristiano.
Online, a través del aula virtual del ISCREB. Se combina el trabajo asincrónico con dos sesiones síncronas para fomentar el encuentro, el diálogo y la revisión conjunta de experiencias y aprendizajes.
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Contenidos
El contenido que aquí se expresa está relacionado con los objetivos. Cada contenido se desarrolla y se aplica siguiendo los conocimientos y destrezas que logrará el docente participante.
HORAS DE DURACIÓN
40 h. repartidas en:
● 4* horas de sesión síncrona obligatoria.
● 3** horas de sesión síncrona voluntaria.
● 36 horas de estudio, lecturas y prácticas.- Conceptos básicos de la IA y su impacto social y educativo.
- Introducción a la IA generativa y el arte de hacer prompts.
- Herramientas de IA para la creación de contenidos visuales, textuales y sonoros.
- Plataformas de IA para generar actividades y situaciones de aprendizaje significativas.
- Ética y privacidad en el uso educativo de la IA.
- Diseño de una propuesta didáctica real con integración de varias herramientas IA.
Metodología
Activa, práctica y flexible. Se promueve:
- Reflexión crítica
- Estudio de casos reales
- Diseño de propuestas inclusivas
- Participación en foros colaborativos
- Uso de recursos complementarios (vídeos, lecturas, herramientas digitales)
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Acceso
Dirigida a maestros y profesores de religión, de educación infantil, primaria, secundaria, y bachillerato.
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Objetivos
- Conocer los fundamentos de la IA y sus aplicaciones en la educación para reconocer sus aplicaciones educativas en diferentes ámbitos, especialmente en el aula de religión.
- Identificar y analizar las diferentes tipologías y plataformas de IA educativas, para explorar el potencial en la creación de materiales adaptados al contexto educativo del aula de religión.
- Comprender las estructuras básicas de prompts para generar contenido adaptado en el aula de religión.
- Reflexionar y valorar críticamente el uso de recursos con IA desde la mirada ética y pedagógica del docente de religión para promover un uso responsable.
- Diseñar situaciones de aprendizaje significativas al aula de religión mediante plataformas facilitadas durante el curso.
- Crear una propuesta educativa propia con integración combinada de herramientas de IA para generar un recurso que responda a las necesidades educativas de los alumnos.
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Destinatarios
Maestros y profesores de todos los niveles educativos: infantil, primaria, secundaria y bachillerato. La actividad se promueve desde Granada, pero por ser online, se pueden inscribir maestros de todo el territorio.
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FECHAS |
SEMANA |
CONTENIDO |
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12/01 a 18/01 |
1 |
Conceptos básicos de la IA y su impacto social y educativo. |
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19/01 a 25/02 |
2 |
Introducción a la IA generativa y el arte de hacer prompts. |
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26/01 a 01/02 |
3 |
Herramientas de IA para la creación de contenidos visuales, textuales y sonoros. |
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02/02 a 15/02 |
4 y 5 |
Plataformas de IA para generar actividades y situaciones de aprendizaje significativas. |
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16/02 a 22/02 |
6 |
Ética y privacidad en el uso educativo de la IA. |
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23/02 a 12/03 |
7 y 8 |
Diseño de una propuesta didáctica real con integración de varias herramientas IA. |
Propuesta de distribució horària:
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MÓDULO |
Actividades |
Sesión síncrona |
Estudio , lectura y práctica |
Duración total |
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1 |
¿Qué es la IA? Fundamentos y aplicación educativa. |
Lectura + Cuestionario |
0 |
4h |
4h |
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2 |
IA generativa y creación de prompts |
Lectura + Tarea práctica |
1h* |
6h |
7h |
|
3 |
Herramientas de IA para el aula de religión (texto, imagen, video, sonido, esquemas) |
Lectura + Cuestionario |
0 |
4h |
4h |
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4 |
Plataformas para crear situaciones de aprendizaje significativas |
Lectura + Tarea práctica (generar SA) |
Edunexis 1.5h*// Plataformas 1.5h** |
6.5h |
8h |
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5 |
Ética y responsabilidad en el uso educativo de la IA |
Lectura + Participación en foro |
0 |
5h |
5h |
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6 |
Proyecto final |
Lectura + Tarea final de diseño |
Intercambio 1.5h*.// Tutoría 1.5** |
10.5h |
12h |
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* Sesión síncrona obligatoria //**Sesión síncrona voluntaria. |
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4h*+3h** |
36h |
40h |
Las sesiones síncronas se realizan con enlace telemático y en directo y se hallará en el Moodle. Las sesiones síncronas obligatorias* y computan en las horas totales del curso. Las sesiones síncronas voluntarias** y no cuentan en las sesiones totales del curso. La sesión síncrona correspondiente al módulo 4 se propone que se invite al CEO de EDUNEXIS y haga la presentación de la plataforma, la formadora coordinará la sesión. En la sesión voluntaria del módulo 4 se explicará el funcionamiento de las demás plataformas educativas por parte de la formadora.
Fechas de las sesiones síncronas:
- Sesiones síncronas obligatorias:
○ 20 de enero de 2026 de 18h a 19h (setmana 2).
○ 3 de febrero o 10 de febrero de 2026 setmana 4 o 5 (a confirmar por plataforma Edunexis).
○ 24 de febrero de 2026 (setmana 7).
- Sesiones síncronas voluntarias:
○ 3 o 10 febrero de 2026 (setmana 4 o 5) pendiente de confirmar según sesión síncrona obligatoria.
○ 3 de marzo ( setmana 8).
