Nova sèrie d’articles d’opinió: Document Final del Sínode

L’Arquebisbat de Barcelona inicia una nova sèrie d’articles d’opinió escrits pels professors de l’Institut Superior de Ciències Religioses de Barcelona (ISCREB). El primer article d’aquesta col·lecció porta per títol “El cor de la sinodalitat” i està signat per Lluís Agustí, que ens convida a reflexionar sobre el sentit profund del camí sinodal que viu avui l’Església.

L’ISCREB celebra la primera jornada virtual del curs 2025-2026

El pròxim dissabte 4 d’octubre tindrà lloc la primera trobada virtual del curs acadèmic 2025-2026 de l’Institut Superior de Ciències Religioses de Barcelona (ISCREB). Aquesta jornada té com a objectiu donar la benvinguda als estudiants que segueixen o comencen els seus estudis en modalitat virtual, oferint-los una introducció al funcionament del campus en línia i una primera presa de contacte amb les assignatures i professorat.

INTRODUCCIÓ PRÀCTICA A LA INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL: EINES PER TRANSFORMAR L'AULA DE RELIGIÓ (FECC)

La Intel·ligència Artificial (IA) s'ha convertit en un dels motors de canvi més rellevants del nostre temps, transformant àmbits com la comunicació, la creativitat i, de manera molt especial, l’educació. Aquest curs pretén oferir una introducció aplicada a la IA per a docents de religió, combinant coneixement teòric, debat crític i pràctica educativa, tot responent al marc curricular actual (LOMLOE) i mantenint una mirada pedagògica amb valors cristians, esperit crític i humanisme tecnològic.

INTRODUCCIÓ PRÀCTICA A LA INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL: EINES PER TRANSFORMAR L'AULA DE RELIGIÓ (FECC)

La Intel·ligència Artificial (IA) s'ha convertit en un dels motors de canvi més rellevants del nostre temps, transformant àmbits com la comunicació, la creativitat i, de manera molt especial, l’educació. Aquest curs pretén oferir una introducció aplicada a la IA per a docents de religió, combinant coneixement teòric, debat crític i pràctica educativa, tot responent al marc curricular actual (LOMLOE) i mantenint una mirada pedagògica amb valors cristians, esperit crític i humanisme tecnològic.