Especialidad en Diálogo interreligioso ecuménico y cultural

• Primer semestre: de octubre a enero
• Segundo semestre: de febrero a junio
• Segunda convocatoria: septiembre

•    Tasas académicas: 17 €.
•    Un crédito ECTS 45 €.
•    Certificado: 27 €.
 

Periodo de matriculaciones: del 5 al 26 de septiembre de 2023 mediante la página web: https://matricules.iscreb.org/

• Descripción

  La creciente complejidad de nuestro mundo depende en buena parte de que el grado de comunicación y de intercambio entre las culturas ha aumentado vertiginosamente en los últimos decenios. Lo que hasta hace pocos años podíamos considerar como referentes culturales relativamente lejanos a nuestra realidad, hoy constituyen elementos que intervienen de una forma decisiva en la conformación de nuestras sociedades. En todo este proceso, la categoría de diálogo es central para favorecer el encuentro, el intercambio, el contraste, el enriquecimiento, la investigación conjunta. Por eso, cuando nos proponemos reflexionar sobre nuestra realidad necesitamos nuevas claves interpretativas.

  
  Estos nuevos signos de nuestro tiempo nos han espoleado a preparar la especialidad de Diálogo Interreligioso, ecuménico y cultural que ahora presentamos. El curso se sugiere no sólo abrir una vía de conocimiento ordenado y académicamente riguroso a las religiones de mayor influencia en el mundo, sino también reflexionar sobre las claves del diálogo interreligioso e intercultural. El acercamiento a la comprensión de las tradiciones religiosas supone también una oportunidad de profundizar en la comprensión de los mismos planteamientos en este ámbito de conocimiento.

• Contenidos

  Módulo 1. Religiones no cristianas ( 40 ECTS)

  El primer módulo tiene como objetivo aportar no sólo los elementos clave para el conocimiento de las diferentes tradiciones religiosas, sino también cuál es la visión teológica que la fe cristiana tiene de estas tradiciones. Asimismo, se ofrece sánscrito como materia optativa para favorecer la introducción en esta lengua que está en la base de las tradiciones religiosas orientales.

  • Los Fundamentos del Islam
  • Perspectivas sobre el Islam Plural
  • Judaísmo Postbíblico
  • Buddhismo
  • Hinduismo
  • Daoísmo, Confucianismo
  • Religiones africanas tradicionales y afroamericanas
  • Teología de las Religiones
  • Sánscrito I (optativa)

  Módulo 2. Ecumenismo (15 ECTS)

  El módulo sobre ecumenismo aporta dos asignaturas para profundizar en el conocimiento de las Iglesias orientales así como de la teología protestante de los siglos XIX y XX que ha tenido tanto eco en nuestra confesión. Asimismo, aborda el recorrido que el ecumenismo ha llevado a cabo desde el Concilio Vaticano II, como complemento de lo visto en la materia del Bachillerato en Ciencias religiosas.

  • Iglesias Orientales
  • Teología Protestante de los siglos XIX y XX
  • Ecumenismo después del Vaticano II

  Módulo 3. Cultura (15 ECTS)

  El módulo de cultura ofrece una materia que aporta una visión amplia de los rasgos fundamentales de la cultura para pasar, después, a considerar cómo se está configurando el hecho religioso en nuestro contexto posmoderno y cuál es la contribución que las religiones pueden hacer a los derechos humanos. De esta forma, nos pedimos, también por cuál puede ser la implicación de éstas en la vida pública de nuestras sociedades.

  • Características fundamentales de la cultura actual
  • Espiritualidad, religión y posmodernidad
  • Las religiones y los derechos humanos

  Módulo 4. Seminario (10 ECTS)

  La dinámica de seminario pretende facilitar el trabajo cooperativo en el aula, por lo que es una metodología muy adecuada para las materias de segundo ciclo. Se ofrecen, en concreto, dos seminarios cuyo objetivo es profundizar en la noción de diálogo desde una perspectiva filosófica y práctica.

  • Seminario I: Instrumentos para el diálogo
  • Seminario II: Diálogo: principios y ejercicio

  Módulo 5. Créditos comunes (20 ECTS)

  Este módulo contempla cuatro materias comunes con la otra especialidad de Diálogo Interreligioso, ecuménico y cultural que abordan aspectos específicos y complementarios de ambas especialidades. Suponen abrir cada una de las especialidades a la sensibilidad de la otra y, de este modo, enriquecerse mutuamente.

  • Arte contemporáneo y espiritualidad
  • Fe y Ciencia
  • Historia de la misión apostólica
  • Revelación y Revelaciones

  Módulo 6. Créditos de la tesina (20 ECTS)

  Este módulo incorpora una materia metodológica para la realización de la tesina y los créditos de la elaboración del trabajo final de licenciatura.

  • Metodología de la Tesina (5 ECTS)
  • Tesina (15 ECTS)

• Acceso

  Se podrá acceder a la Licenciatura en Ciencias religiosas, especialidad Diálogo Interreligioso, ecuménico y cultural como alumno ordinario, una vez obtenido el Bachillerato en Ciencias religiosas o bien, como alumno extraordinario, con el acceso a la universidad, aunque en éste último caso, se podrá realizar un mejor aprovechamiento de las asignaturas si se han cursado estudios del ámbito de las humanidades.

• Objetivos
  • Conocer la diversidad de las confesiones religiosas contextualizándolas en su ámbito cultural y estando atentos a sus desarrollos.
  • Pedirse por el significado teológico de la diversidad religiosa para la fe cristiana
  • Captar la riqueza de las confesiones cristianas atendiendo a su especificidad
  • Conocer el desarrollo y los retos del diálogo ecuménico a partir del Concilio Vaticano II
  • Identificar los rasgos fundamentales de la cultura
  • Comprender la configuración del hecho religioso en la tardomodernidad
  • Percibir la aportación que las confesiones religiosas realizan en la lucha por los derechos humanos
  • Aproximarse a los fundamentales filosóficos del diálogo
  • Conocer la praxis del diálogo e incorporar estrategias para hacerlo posible.
  • Elaborar un trabajo monográfico que muestre la capacidad de abordar de forma metódica un objeto de estudio específico.

   

  Competencias

        Competencias transversales:

  INSTRUMENTALES:

  • Capacidad de análisis y síntesis
  • Capacidad de organización y planificación
  • Conocimientos generales básicos
  • Conocimientos básicos de la profesión
  • Comunicación oral y escrita
  • Conocimiento de idiomas
  • Habilidad con el uso del ordenador
  • Habilidades de gestión de la información
  • Resolución de problemas
  • Toma de decisiones

  INTERPERSONALES:

  • Capacidad critica y autocrítica
  • Trabajo en equipo
  • Habilidades interpersonales
  • Trabajo en equipo interdisciplinar
  • Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas
  • Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad
  • Habilidad para trabajar en un contexto internacional
  • Compromiso ético

  SISTÉMICAS:

  • Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
  • Habilidades de investigación
  • Aprendizaje
  • Adaptación a nuevas situaciones
  • Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
  • Liderazgo

  Competencias específicas:

  • Explicitar la pertenencia a la actual coyuntura cultural del conocimiento y del reconocimiento de las principales tradiciones espirituales de la humanidad.
  • Valorar la especificidad de las aportaciones de las diversas tradiciones espirituales en el ámbito de estudio de las Ciencias de la Religión: sagrado, divinidad, fe, creencia, culto, moral...
  • Fundamentar y aplicar modelos operativos de diálogo intercultural e interreligioso respetuosos con la singularidad de las tradiciones espirituales.
  • Identificar e interpretar los distintos modelos epistemológicos propuestos por las Ciencias de la Religión y la Teología en las diferentes tradiciones espirituales.
  • Analizar la coimplicación entre Teología de las Religiones y Teología del Diálogo Interreligioso.
  • Evaluar a las sociedades contemporáneas a partir de los modelos propuestos por las Ciencias de la Religión.

• Destinatarios
  • Lais y laicas comprometidos en la misión eclesial y que buscan un mayor conocimiento de la diversidad religiosa en vistas a capacitarse para su servicio y poder establecer puentes de diálogo con otras confesiones religiosas y ecuménicas.
  • Presbíteros y diáconos permanentes que quieren llevar a cabo una formación que les dé madrigueras de lecturas para captar la riqueza y los retos que suscita a la fe la diversidad cultural, religiosa y ecuménica que vivimos.
  • Creyentes que quieren enriquecer su experiencia creyendo estableciendo el diálogo con otras confesiones culturales, religiosas y ecuménicas.
  • Maestros y profesores de religión que quieran ampliar sus conocimientos sobre el hecho religioso para atender con más elementos la diversidad religiosa que existe en los centros educativos.
  • Profesionales que trabajan en ámbitos en los que se hace presente la diversidad cultural y religiosa.
  • Estudiosos del ámbito cultural que buscan una mayor capacitación en torno al hecho religioso y la diversidad religiosa presente en nuestra cultura.