Las religiones y los derechos humanos

Modalidad: Virtual
ECTS: 5
Semestre: 1r
Àrea: Bibla
idioma: castellano
  • Justificación

    El curso “Las religiones y los derechos humanos” pretende ser una introducción a una sub-disciplina de los estudios en torno a los derechos humanos que aborda los aspectos más salientes de esta compleja relación. En la primera parte introduciremos la noción de los derechos humanos y su historia.

    A continuación nos embarcaremos en una dilucidación de las condiciones necesarias para lograr un consenso no forzado en torno a los derechos humanos, lo cual implica embarcarse en diálogos y reinterpretaciones interculturales e interreligiosas que justifiquen los derechos promulgados en la “Declaración universal de los derechos humanos” (1948) y otros documentos afines. En la segunda parte nos embarcaremos en un análisis de la relación específica de diversas tradiciones religiosas con los derechos humanos.

  • Contenidos

     Primera parte. Conceptos preliminares

     Los derechos humanos. Conceptos fundamentales.

    • Los derechos humanos en la historia.
    • Hacia un consenso interreligioso e intercultural en torno a los derechos humanos. Requisitos y problemas.

    Segunda parte: Las tradiciones religiosas y los derechos humanos

    • El judaísmo y los derechos humanos.
    • El cristianismo y los derechos humanos.
    • El islam y los derechos humanos.
    • El hinduismo y los derechos humanos.
    • El confucionismo y los derechos humanos.
    • El Budismo y los derechos humanos.
    • Los pueblos originarios y los derechos humanos.
    • La religión, los derechos humanos y la razón pública. Función y límites de la razón secular.  
  • Criterios de acceso

    El curso está dirigido a estudiantes que desean iniciarse en el conocimiento de los derechos humanos y su relación con las tradiciones religiosas. No se exigen lecturas o conocimientos previas.

  • Metodología

    De acuerdo con los porcentajes previstos en la composición de los ECTS de Bolonya, el curso constará de:

    ·         Actividades en el aula virtual:

    -          Actividades on-line: 25%

    -          Consultas al profesor: 2%

    ·         Asistencia a las jornadas presenciales: 5%

    ·         Horas de estudio y trabajo del alumno:

    -          Lectura y estudio personal: 40%

    -          Planificación y preparación de actividades y trabajos: 28%

    En cada módulo los estudiantes tendrán acceso a un texto explicativo y al contenido mínimo del tema tratado (obligatorio), y un conjunto de lecturas o documentos audiovisuales complementarios (opcionales).

    Los textos se debatirán periódicamente en un foro de discusión.

    La evaluación final se compondrá de:

     

    -  Participación en los foros de debate y otros ejercicios propuestos a lo largo del curso: 50%

    - Memoria sobre alguna de las lecturas complementarias propuestas: 50% de la nota final 

  • Competencias y objetivos
    • Tener un buen dominio del campo de especialización de la materia a nivel avanzado. Estar familiarizado con las últimas teorías, interpretaciones, métodos y técnicas.
    • Ser capaz de seguir e interpretar críticamente los últimos avances en la teoría y en la práctica.
    • Tener competencias en las técnicas de investigación independiente y ser capaz de interpretarlos.
    • Explicitar la relevancia para la actual coyuntura cultural del conocimiento y del reconocimiento de las principales tradiciones espirituales de la humanidad.
    • Valorar la especificidad de las aportaciones de las diversas tradiciones espirituales en el ámbito del estudio de las ciencias de la religión: sagrado, divinidad, fe, creencia, culto, moral…
    • Fundamentar y aplicar modelos operativos de diálogo intercultural e interreligioso respetuosos con la singularidad de las tradiciones espirituales.
    • Evaluar a las sociedades contemporáneasa partir de los modelos propuestos por las ciencias de la religión. 

     El objetivo principal de la asignatura consiste en ofrecer a los participantes el conocimiento indispensable que les permita valorar de manera informada la compleja relación entre las tradiciones religiosas y la tradición de los derechos humanos.

     

    Establecer un diálogo razonado y tolerante con diversas tradiciones religiosas.
    Debatir y defender las propias tesis.

    • Relacionar creativamente con la retórica específica de los derechos humanos y el lenguaje específico de diversas tradiciones religiosas.
    • Comprender la relevancia de una búsqueda de consenso no forzado en torno a los derechos humanos en la era de la globalización que impone sociedades de convivencia pluralista.
    • Comprender diversas concepciones antropológicas y cosmológicas y su impacto en la ética y política de los derechos humanos.
    • Reconocer la función y los límites de la razón secular para resolver los desafíos de la convivencia en sociedades pluralistas. 
  • Bibliografía

     Lectura recomendada:

    • IDC (ed.) Derechos humanos y religiones: hacia una cultura de la convivencia. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament d'Interior, Relacions Institucionals i Participació, Oficina de Promoció de la Pau i dels Drets Humans| 2010 Enlace digital: 

               http://www.gencat.cat/governacio/pub/sum/dgrip/MPDH_20_cast.pdf

    La bibliografía básica utilizada durante el curso será introducida por el profesor en la plataforma.