Escuela de Lenguas Clásicas

La literatura egipcia: textos civiles y presenciales

DEL 18 DE OCTUBRE AL 15 DE DICIEMBRE DE 2023
Càrrec:
Prof. Pilar Casals

Gracias al desciframiento de la escritura jeroglífica del que se acaban de celebrar los dos centenarios, se han podido analizar y traducir gran parte de los textos egipcios conservados hasta nuestros días. Los textos se han conservado en soportes tan diversos como la madera, la piedra, la cerámica, la piedra o el papiro. Su estudio ha permitido ver la enorme cantidad de textos conservados en variedades de ámbitos y estilos, desde textos de carácter científico, hasta autobiografías, pasando por cuentos y textos funerarios, entre muchos otros. Este primer curso pretende ser una introducción a la literatura egipcia y en los textos que nos ayudan a conocer como vivían los antiguos egipcios, cuáles eran sus sensibilidades y las creencias que marcaban su manera de situarse en el mundo.

Competencias transversales:

  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Capacidad de interrogarse por el mismo pasado.
  • Habilidades de investigación.
  • Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad como elemento enriquecedor para la misma existencia.

Competencias específicas:

  • Conocimiento de los diferentes textos que componen la literatura egipcia.
  • Comprensión de la concepción egipcia del mundo a través de los diferentes tipos de textos conservados.
  • Capacidad de conectar los conocimientos adquiridos con otras áreas de conocimiento.

Objetivos
Conocimientos:

  • Identificar los diferentes soportes sobre los que se han conservado los textos.
  • Aproximación a los textos desde la perspectiva literaria e histórica.
  • Adquirir nociones sobre la vida de los antiguos egipcios a través del estudio de los textos.
  • Conocer los textos principales de cada uno de los géneros presentados.

Habilidades:

  • Familiarizarse con los diferentes tipos de textos de carácter civil y sapiencial.
  • Analizar los diferentes géneros literarios, identificando las características propias.
  • Capacidad de acercarse a la civilización egipcia a través de su producción textual.

Contenidos: 

Gracias al desciframiento de la escritura jeroglífica del que se acaban de celebrar los dos centenarios, se han podido analizar y traducir gran parte de los textos egipcios conservados hasta nuestros días. Los textos se han conservado en soportes tan diversos como la madera, la piedra, la cerámica, la piedra o el papiro. Su estudio ha permitido ver la enorme cantidad de textos conservados en variedades de ámbitos y estilos, desde textos de carácter científico, hasta autobiografías, pasando por cuentos y textos funerarios, entre muchos otros. Este primer curso pretende ser una introducción a la literatura egipcia y en los textos que nos ayudan a conocer como vivían los antiguos egipcios, cuáles eran sus sensibilidades y las creencias que marcaban su manera de situarse en el mundo.

Metodología: 

La metodología utilizada es la enseñanza-aprendizaje autónomo, con una evaluación de carácter acumulativo. Para mejorar el proceso de estudio, las actividades propuestas se combinan como:

  • “Lección magistral” (lectura atenta sobre los diferentes apartados), complementada con videos y lecturas otros materiales.
  • “Sesión presencial-virtual”.
  • Planteamiento de problemas y uso del foro: muy útil para esclarecer las posibles dudas y preguntas que puedan surgir.
  • Cuestionarios, participación foros y ejercicios.

La asignatura comprende 30 horas que distribuidas:

  • Interacción y comunicación en el aula (25%).
  • Horas de estudio y trabajo del alumno/a (75%).

Bibliografía: 
El material para el seguimiento de la asignatura se proporcionará a medida que el curso avance, junto con bibliografía específica y referencias a webs.

  • LICHTHEIM, M., Ancient Egyptian Literature. A Book of Readings, Vol. Y, II e iII, Londres: University of California Press 2006.
  • LÓPEZ, J., Cuentos y fábulas del Antiguo Egipto, Barcelona: Trotta 2005.
  • LOPRIENO, A., La pensée te lo Écriture. Pour une analyse sémiotique de la culture égyptienne, París: Cybelle 2001.
  • SERRANO DELGADO, J.M., Textos para la historia antigua de Egipto, Madrid: Cátedra 2021.

Más información: https://elc.euniv.eu/ca/idiomes/cursos-monografics/la-literatura-egipci…

Otras notícias
General

La hospitalidad como camino espiritual y vínculo de fraternidad universal

20 Enero 2025
La hospitalidad es más que un gesto de acogida: es un compromiso profundo con el otro que revela la dimensión espiritual y transformadora de la humanidad. Francesc-Xavier Marín, en la conferencia "La hospitalidad: deber de apertura a la trascendencia", la exploró desde la fenomenología, subrayándola como núcleo de la fe y la convivencia.
Escola de Campaners

Joanetes acoge la clausura del curso de campaneros con una muestra de toques manuales en el campanario de Sant Romà

El sábado 21 de junio a las 11:30 h, el campanario de Sant Romà de Joanetes será el escenario de la clausura del curso 2024-2025 de la Escuela de Campaneros de la Vall d’en Bas Llorenç Llongarriu. El acto, abierto a todo el público, ofrecerá una demostración en la que los alumnos interpretarán una veintena de toques manuales de campana, mostrando las habilidades adquiridas a lo largo del curso. El ISCREB colabora con esta formación.
General

San Juan Bautista y la luz del solsticio: entre la liturgia y el simbolismo

Cada año, el 24 de junio, la Iglesia celebra el nacimiento de san Juan Bautista. Los evangelios canónicos recogen la importancia fundamental de este personaje como precursor del Mesías. Pero, ¿cuál es el origen de esta fiesta y qué sentido tienen las hogueras que se encienden en la víspera? Para responder, es necesario comprender tanto la raíz litúrgica como el sustrato simbólico que acompaña su celebración.
Enllaços relacionats