La enseñanza de la Religión Católica afronta actualmente el reto de anunciar el Evangelio en contextos educativos cada vez más diversos desde el punto de vista cultural, religioso y social. Esta realidad exige que el profesorado no solo profundice en los contenidos de la fe, sino que adquiera estrategias pedagógicas que le permitan comunicar el mensaje cristiano de forma significativa, cercana y adaptada al alumnado de Infantil y Primaria.

La figura de san Pablo de Tarso constituye un referente privilegiado para responder a este desafío. Más allá de su importancia histórica y teológica, Pablo representa un auténtico modelo pedagógico y evangelizador: escucha la realidad, conoce a las personas a las que se dirige, adapta el lenguaje al contexto, establece relaciones de acompañamiento, crea comunidad y convierte cada experiencia en una oportunidad para anunciar el Evangelio.

Este curso propone descubrir el estilo evangelizador de Pablo y traducirlo a la práctica docente actual. No se trata únicamente de conocer su biografía o sus escritos, sino de identificar aquellos principios pedagógicos presentes en su misión que pueden inspirar hoy la enseñanza de la Religión Católica.

La formación responde igualmente a las orientaciones de la LOMLOE y al currículo de Religión Católica, favoreciendo metodologías activas, el desarrollo competencial, la educación emocional, la inclusión, el aprendizaje cooperativo y el diseño de situaciones de aprendizaje contextualizadas.

El resultado será un profesorado más preparado para ofrecer una enseñanza de la Religión significativa, experiencial y transformadora, capaz de responder a la realidad plural de las aulas andaluzas siguiendo el estilo misionero y educativo de san Pablo.

Coordinación y docencia: Diego Quesada Polo.  Tutor del curso: Manuel Olid Palomino: coordinador de Pastoral de Secundaria y Bachillerato, profesor de religión e inglés y responsable de Comunicación Social de los Salesianos de Horta (Barcelona) y profesor de la DECA de primaria e infantil en el ISCR Don Bosco.

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