Del 12 de enero al 12 de marzo de 2027

40 horas on-line asícronas

40 €

• El período de matriculación se abre el 1/07/2026 y se cierra una semana antes del inicio del curso.
• La matrícula se gestiona on-line mediante esta página: https://matricules.iscreb.org/

• Descripción

  La enseñanza de la Religión Católica afronta actualmente el reto de anunciar el Evangelio en contextos educativos cada vez más diversos desde el punto de vista cultural, religioso y social. Esta realidad exige que el profesorado no solo profundice en los contenidos de la fe, sino que adquiera estrategias pedagógicas que le permitan comunicar el mensaje cristiano de forma significativa, cercana y adaptada al alumnado de Infantil y Primaria.

  La figura de san Pablo de Tarso constituye un referente privilegiado para responder a este desafío. Más allá de su importancia histórica y teológica, Pablo representa un auténtico modelo pedagógico y evangelizador: escucha la realidad, conoce a las personas a las que se dirige, adapta el lenguaje al contexto, establece relaciones de acompañamiento, crea comunidad y convierte cada experiencia en una oportunidad para anunciar el Evangelio.

  Este curso propone descubrir el estilo evangelizador de Pablo y traducirlo a la práctica docente actual. No se trata únicamente de conocer su biografía o sus escritos, sino de identificar aquellos principios pedagógicos presentes en su misión que pueden inspirar hoy la enseñanza de la Religión Católica.

  La formación responde igualmente a las orientaciones de la LOMLOE y al currículo de Religión Católica, favoreciendo metodologías activas, el desarrollo competencial, la educación emocional, la inclusión, el aprendizaje cooperativo y el diseño de situaciones de aprendizaje contextualizadas.

  El resultado será un profesorado más preparado para ofrecer una enseñanza de la Religión significativa, experiencial y transformadora, capaz de responder a la realidad plural de las aulas andaluzas siguiendo el estilo misionero y educativo de san Pablo.

• Contenidos

  MÓDULO 0: ¿Por qué Pablo sigue teniendo algo que enseñar al maestro de Religión? (4 horas)

  ● La actualidad de Pablo de Tarso.

  ● Los retos de anunciar hoy el Evangelio.

  ● Del Mediterráneo del siglo I al aula del siglo XXI.

  ● Presentación del itinerario formativo.

  MÓDULO 1: Un encuentro que cambia la mirada (6 horas):

  ● Saulo de Tarso: contexto histórico y biográfico del Pablo perseguidor.

  ● La experiencia de Damasco: punto de partida de la misión.

  ● La experiencia personal como origen de la vocación educativa de Pablo.

  ● Claves pedagógicas para el aula de hoy:

  ○ La importancia de la experiencia personal.

  ○ Educar desde las historias de vida o testimonios.

  ○ Educar desde las preguntas y la búsqueda.

  MÓDULO 2 Aprender a mirar a cada persona (6 horas)

  ● Pablo, apóstol de judíos y gentiles

  ● La clave pedagógica de Pablo: la inculturación

  ● Claves pedagógicas para el aula de hoy:

  ○ Explicar la fe en contextos plurales

  ○ Educación intercultural y religiosa

  ○ Educación inclusiva y personalización del aprendizaje

  MÓDULO 3: Salir al encuentro (6 horas)

  ● Los viajes misioneros de Pablo.

  ● El mapa de las comunidades que Pablo visita

  ● Claves de San Pablo: salir al encuentro, misión compartida, evangelizar desde la cercanía y la experiencia.

  ● Claves pedagógicas para el aula de hoy:

  ○ Aprendizaje experiencial.

  ○ Aprendizaje Basado en Proyectos.

  ○ Aprendizaje Servicio en Infantil y Primaria

  MÓDULO 4: Educar construyendo comunidad (6 horas)

  ● Las cartas paulinas como modelo de acompañamiento: escuchar, corregir, animar, celebrar.

  ● La comunidad como espacio de aprendizaje: las comunidades de aprendizaje.

  ● Claves pedagógicas para el aula de hoy:

  ○ La oportunidad pastoral de la tutoría

  ○ Resolución de conflictos de forma restaurativa.

  ○ La clase de religión como comunidad de aprendizaje: trabajo cooperativo

  ○ Las ventajas de la educación emocional

  ○ Los beneficios de la evaluación formativa

  MÓDULO 5 Anunciar con creatividad (6 horas)

  ● Pablo en el Areópago: adaptar el lenguaje sin cambiar el mensaje.

  ● Evangelización de la cultura: el nuevo cambio de Pablo.

  ● Claves pedagógicas para el aula de hoy:

  ○ Gamificación.

  ○ Narrativas bíblicas: Storytelling

  ○ Recursos artísticos, digitales y tecnológicos para la enseñanza de la Religión.

  ○ Diseño de recursos creativos.

  MÓDULO 6 Hoy también somos enviados (6 horas)

  ● Situaciones de aprendizaje en Religión.

  ● Adaptación curricular LOMLOE

  ● Evaluación competencial.

  ● Selección de materiales.

  ● Diseño de propuestas completas.

   

  Coordinación y docencia: Diego Quesada Polo. Tutora del curso: Isabel Muntalt, docente de Secundaria en la Escuela Santa Dorotea (Salesianes Sarrià) donde imparte Religión, Ciencias Sociales y Lenguas. Miembro del equipo de Pastoral del centro. Licenciada en Humanidades, especialitzada en Antropologia Forense y Doctora en Historia por la UPF.

• Objetivos

  ● Comprender la figura de Pablo como modelo evangelizador actual.

  ● Traducir su experiencia a la enseñanza de Religión en Infantil y Primaria.

  ● Diseñar propuestas didácticas inclusivas y misioneras.

  ● Aplicar la inculturación en el aula.

  ● Trabajar la diversidad cultural y religiosa.

  ● Diseñar actividades competenciales (LOMLOE).

  ● Desarrollar metodologías activas (aprendizaje cooperativo, narrativo…)

  Metodología

  La actividad se desarrollará íntegramente en modalidad online asíncrona a través de la plataforma Moodle, permitiendo que cada participante gestione su propio ritmo de aprendizaje y adapte la formación a su disponibilidad personal y profesional.

  Cada módulo seguirá una estructura sencilla y homogénea que facilite el trabajo autónomo:

  ● Presentación en vídeo o documento introductorio.

  ● Materiales de lectura breves y seleccionados.

  ● Recursos complementarios (vídeos, infografías, propuestas didácticas y enlaces de interés).

  ● Una actividad práctica de aplicación inmediata al aula.

  Se priorizará una metodología eminentemente práctica y orientada a la transferencia al aula, evitando tareas excesivamente teóricas o de carácter memorístico. Las actividades estarán diseñadas para que el profesorado pueda transformar cada aprendizaje en un recurso útil para su programación de Religión en Educación Infantil y Primaria.

  El curso combinará la reflexión personal sobre el estilo evangelizador de san Pablo con la elaboración progresiva de un banco de recursos didácticos que cada docente podrá conservar y adaptar a su realidad educativa.

  Se realizará mediante la plataforma virtual del ISCREB, facilitando a los alumnos el acceso al aula virtual y una dirección de correo electrónico para poder comunicarse con la profesora y el centro. Las actividades se entregarán en el aula y la retroacción de la profesora también se hará en el aula virtual.

  En caso de actividades de tele formación se facilitará la dirección web, el usuario y la clave de acceso al Aula Virtual. https://campus.iscreb.org/

  Dirección web: https://campus.iscreb.org/

  Material didáctico y recursos tecnológicos

  Los participantes dispondrán de:

  Material didáctico

  ● Guías didácticas elaboradas específicamente para cada módulo.

  ● Presentaciones multimedia.

  ● Recursos audiovisuales seleccionados.

  ● Bibliografía y lecturas complementarias.

  ● Plantillas para el diseño de actividades.

  ● Ejemplos de materiales manipulativos y ambientes preparados.

  ● Recursos tecnológicos

  ● Plataforma Moodle del ISCREB.

  Foros de debate.

  ● Cuestionarios autocorregibles.

  ● Recursos multimedia interactivos.

  ● Servicio de mensajería interna del aula virtual.

  ● Correo electrónico de soporte docente.

  Requisitos técnicos

  ● Ordenador o tableta con conexión a Internet.

  ● Navegador actualizado.

  ● Lector de documentos PDF.

  ● Reproductor multimedia.

  Evaluación

  La evaluación tendrá carácter continuo y formativo. Para obtener la certificación del curso será necesario superar al menos el 80 % de las actividades propuestas y alcanzar una valoración positiva en el proyecto final.

  Distribución de la calificación

  60 % — Cuestionarios autocorregibles

  ● Un cuestionario por módulo.

  ● Diez preguntas por cuestionario.

  40 % — Actividades de aplicación

  ● Actividades específicas de aplicación al aula de Infantil y Primaria

  ● Foros de participación y reflexión compartida.

  Aplicación práctica

  La transferencia al aula constituye el eje vertebrador de toda la actividad formativa. Cada participante adaptará los contenidos trabajados a la realidad de su centro educativo mediante el diseño e implementación de propuestas didácticas inspiradas en el estilo evangelizador de san Pablo.

  Durante el curso se elaborarán recursos y actividades aplicables a Educación Infantil y Educación Primaria, tales como análisis de la diversidad del aula, propuestas de aprendizaje basado en experiencias, dinámica de trabajo de convivencia y cohesión de la comunidad de aprendizaje, entre otros.

  La aplicación de estas propuestas contribuirá a enriquecer la programación del área de Religión Católica y favorecerá una enseñanza más experiencial, inclusiva y significativa, en consonancia con los retos actuales de la escuela y con el estilo misionero de san Pablo.

   

• Destinatarios

  Dirigido a Maestros de Religión en EI-EP-ES en activo, pero también está abierto a universitarios de grado o docentes en general. Para todo el territorio español siendo prioritaria la comunidad andaluza. 40 plazas disponibles.