General
El ISCREB y la Escuela de Campaneros Llorenç Llongarriu firman un convenio de colaboración
En la sesión académica del día 10 de febrero de 2024, de la Escuela de Campaneros Llorenç Llongarriu, el Ilmo. Sr. Lluís Amat Batalla, alcalde del Ayuntamiento de la Vall d'en Bas, y el Dr. Ramon Batlle, director del ISCREB, han presentado a los alumnos el convenio de colaboración que ambas instituciones firmaron el mes de noviembre de 2023. En la misma sesión, el profesor Xavier Pallàs, director de la Escuela, ha explicado a los alumnos los aspectos técnicos y metodológicos del campus virtual del ISCREB.
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General
La hospitalidad como camino espiritual y vínculo de fraternidad universal
20 Enero 2025
La hospitalidad es más que un gesto de acogida: es un compromiso profundo con el otro que revela la dimensión espiritual y transformadora de la humanidad. Francesc-Xavier Marín, en la conferencia "La hospitalidad: deber de apertura a la trascendencia", la exploró desde la fenomenología, subrayándola como núcleo de la fe y la convivencia.
General
Actuar como «arquitecto sabio» del mundo que viene
La conclusión de la encíclica Magnifica humanitas articula tres exhortaciones que merecen ser ampliamente citadas: "¡Invirtamos en la educación que empieza por nosotros mismos! Todos necesitamos formarnos para vivir en el mundo digital de manera humana, como parte integrante de la educación en la fe y en la vida virtuosa del Evangelio. Debemos educarnos para considerar el mundo digital como un nuevo continente por evangelizar, que requiere misioneros generosos y maduros en la fe." (§ 238)
General
Joan Hernández: «La protección de la vida y del medio pueden ser un espacio de encuentro»
La Universitat Internacional de Catalunya, Religions4ecology, la Fundació Escola Cristiana de Catalunya y el Instituto Superior de Ciencias Religiosas de Barcelona proponen un curso gratuito los próximos 15, 22 y 29 de octubre. Bajo el título “Un planeta compartido”, la formación trata la relación entre agua, paz y diálogo interreligioso desde una perspectiva pedagógica basada en la experiencia.
