El passat 14 de febrer, el professor de la Universitat Ramon Llull i doctor en pedagogia Miquel Àngel Prats va oferir una xerrada al Seminari Diocesà de Menorca sobre com la intel·ligència artificial impacta en la realitat familiar i escolar. En aquesta entrevista, realitzada pel periodista Toni Olives, Prats analitza els avantatges i riscos d’aquesta tecnologia, així com la necessitat d’un ús crític i responsable per evitar dependències i manipulacions.

Quina incidència té o tindrà la intel . ligència artificial dins la vida familiar?

La intel.ligència artificial pot impactar positivament la vida familiar assumint tasques repetitives o organitzatives, com la gestió del temps, recordatoris o planificació d’activitats. No obstant això, cal una gestió responsable per evitar la dependència excessiva. Actualment, hem de fomentar ja espais familiars sense tecnologia per promoure la convivència i el diàleg.

I dins l’àmbit escolar? Recomana treballar la IA a les aules i a partir de quina edat?

A l’entorn escolar, la IA és una eina poderosa que pot personalitzar l’aprenentatge i oferir itineraris educatius adaptats a les necessitats de cada alumne. És recomanable començar a treballar conceptes senzills de tecnologia i pensament computacional des d’edats primerenques (de forma desendollada, per exemple), però introduir la IA de forma més explícita a partir dels 12 anys, quan els alumnes ja han desenvolupat capacitats crítiques més sòlides. No m’agraden les prohibicions “perquè sí”. M’agrada més pensar en “educar”, acompanyar i regular.

Té la IA més avantatges o desavantatges?

La IA presenta molts avantatges, com la millora de l’eficiència i l’acceleració de processos. Tanmateix, també comporta riscos relacionats amb la privacitat, la manipulació i l’impacte mediambiental. Per tant, l’equilibri depèn del bon ús que en fem, amb un enfocament ètic i crític.

Tenim el perill de ser manipulats o enganyats per la IA?

Sí, aquest és un risc real si no es fomenta una alfabetització digital i mediàtica adequada. És essencial que actualment les persones sàpiguen com combatre la desinformació, així com funcionen els algoritmes i com es gestionen les dades, per tal d’identificar possibles manipulacions o biaixos. La transparència de les empreses tecnològiques és clau per minimitzar aquest risc. Com a societat, hem de formar individus capaços de pensar de forma ètica i crítica, de saber contrastar i verificar la informació que consumeixen i de fomentar un (con)viure digital de forma saludable.