Introducción al Antiguo Testamento

Modalidad: Virtual
ECTS: 4
Semestre: 1r
idioma: castellano
Hores de classe setmanals: Biblia
  • Justificación

    La aproximación al Antiguo Testamento se hace siguiendo la historia de los pueblos y de las personas que se vieron implicados más directamente en su formación, ya que la existencia de Israel está vinculada a esta historia y en ella han hecho experiencia de la presencia de su Dios, Yahvé. Se presenta el mundo del Antiguo Testamento como un escenario de la realidad: describe la profunda autenticidad del ser humano y cómo, éste, se convierte en interlocutor del Dios de Israel. Ayer, como hoy, lo que pre-ocupa es la pregunta-respuesta por el significado y el sentido de la vida y de las relaciones que se establecen.

  • Contenidos

    • Bloque 1: Introductorio, donde se abordan temas previos, desde la geografía hasta como nos ha llegado el texto del AT.
       - Tema 1: Importancia del estudio del AT
       - Tema 2: Geografía y arqueología bíblicas
       - Tema 3: Biblia y literatura
                   3.1 El entorno cultural del Antiguo Testamento
                   3.2 La transmisión oral-escrita
                   3.3 Las lenguas
                   3.4 La lectura y la comprensión del texto
                   3.5 El texto del Antiguo Testamento

    • Bloque 2: Historia e instituciones del Antiguo Testamento
       - Tema 4: Historia e instituciones del Antiguo Testamento
                   4.0 Los orígenes de la humanidad, Gn 1-11
                   4.1 Los orígenes del pueblo de Israel, Gn 10; Dt 26, 5b-9
                      4.1.1 Los patriarcas, Gn 12-50
                      4.1.2 La formación del pueblo de Israel
                      4.1.3 La fe del primitivo Israel

    • Bloque 3: La época de los jueces y la monarquía
       - Tema 5: La monarquía, 1Sm-1Re11
                   5.0 La época de los jueces. El cántico de Débora, Jt 5
                   5.1 El origen de la monarquía. Saúl y Samuel (1025-1010)
                   5.2 El reinado de David (1.010-970)
                   5.3 Salomón (972-933)
                   5.4 Los dos reinos (1Re 12-2Re 17). El profetismo
                   5.5 La reforma de Ezequías y de Josías

    • Bloque 4: La época del "Segundo Templo"
       - Tema 6: El segundo templo
                   6.1 Exilio y restauración (587-538). Ezequiel
                   6.2 El Helenismo

    • Bloque 5: Aproximación antropología bíblica. 

       - Tema 7: Aproximación antropología bíblica 

                   7.1 Terminología antropológica 

                   7.2 La vida y la muerte, 2Sm 12,19-23
     

  • Criterios de acceso

    • La asignatura se ofrece a los alumnos en cinco bloques, que a su vez se dividen en temas y en subapartados.

    • Estar atentos al programa de la asignatura y a las indicaciones que se dan en el aula a lo largo del curso.

  • Metodología

    • La asignatura se plantea en régimen de evaluación continua.
    • La herramienta principal de trabajo de la asignatura es el texto bíblico, complementado por el material que se publica en el espacio correspondiente del campus virtual, junto con la bibliografía recomendada.
    • La distribución aproximada de trabajo / estudio de la asignatura se distribuye como sigue:
        - Trabajo en grupo, debates e intervenciones en el foro de la asignatura [15%]
        - Horas de estudio y trabajo del alumnado [80%]
        - Encuentros presenciales [5%]
     

     

    - Debates e intervenciones en el foro [10%]
    - Puntualidad en la entrega de los ejercicios [5%]
    - Evaluación continuada [85%]
     

  • Competencias y objetivos

    I.                    Competencias Genéricas (Transversales)
    - Instrumentales:
    •  1.: Capacidad de análisis y síntesis
    •  2.: Capacidad de organización y planificación
    •  3.: Conocimientos generales básicos
    •  4.: Habilidades de gestión de la información (búsqueda y análisis de información de fuentes diversas)
    - Interpersonales:
    •  1.: Capacidad crítica y autocrítica
    •  2.: Trabajo en equipo
    •  3.: Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad
    - Sistémicas:
    •  1.: Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
    •  3.: Aprendizaje
    •  4.: Motivación por la calidad
     
    II.                 En Competencias Específicas del Grado en Ciencias Religiosas
    a.      Saber:
    • 1.: Planteamiento de la dimensión del "sentido" y su integración en la "dimensión religiosa" desde una perspectiva universitaria e interdisciplinaria
    • 2. : Integración de los fundamentos bíblico-teológicos del mensaje cristiano
    b.      Saber hacer:
    • 1.: Desarrollo de la capacidad crítica respecto de un objeto de estudio determinado
    • 2.: Capacidad de comprender, relacionar y situarse críticamente ante ideas, valores, actitudes
    • 3.: Capacidad para relacionar y transferir los conocimientos teóricos a situaciones prácticas
    • 4.: Capacidad de transmitir de forma organizada y coherente los conocimientos adquiridos
    c.       Ser:
    •  1.: Fundamentación de la propia experiencia de fe y su incidencia en la realidad
    •  3.: Asumir valores, actitudes y sensibilidades de acuerdo con el mensaje cristiano
    •  4.: Sensibilidad hacia la diversidad de opiniones, prácticas y estilos de vida
    • 6.: Saber percibir, pensar, juzgar, elegir y actuar a favor de los derechos de las personas asumiendo los deberes del propio compromiso
     
    II.B.           Específicas de Biblia
    • 02.01: Conocimiento progresivo de los fundamentos bíblicos: contenido, vocabulario, geografía, historia, cultura, simbolismo... a partir del mismo texto bíblico
    • 04.02: Capacidad para conectar los conocimientos adquiridos con otras áreas de conocimiento
    • 06.02: Conocimiento y comprensión práctica de métodos y técnicas de estudio / análisis del texto bíblico
    • 07.02: Integrar estos conocimientos para el análisis, comprensión y actualización de los mismos

     

     El objetivo fundamental de la asignatura es conseguir una aproximación al mundo de las personas y los pueblos del Antiguo Testamento, a través de los textos bíblicos, con el fin de adquirir los conocimientos básicos para una posterior profundización en temas más específicos, sobre todo en el ámbito bíblico.

  • Bibliografía

     - La Biblia

    - El material de la asignatura que el alumnado encontrará en el aula de la asignatura

    - Bibliografía “colgada” en la biblioteca del aula

    - Bibliografía propuesta a lo largo del curso.

    - Textos orientativos básicos:

    ·          Pontificia Comisión Bíblica, La interpretación de la Biblia en la Iglesia, Madrid: San Pablo 1994 (en biblioteca del aula)

    ·          Atlas bíblico, Estella: Verbo Divino 2006.

    ·          Ska, Jean-Louis, Introducción al Antiguo Testamento, Santander: Sal Terrae 2012.

Profesorado no estable