Duración del curso: 15 horas online.

Fechas impartición del curso: del 12 de enero al 15 de febrero de 2026.

Periodo de matriculación: 1/07/2025 hasta una semana antes de empezar el curso.

El precio del curso es de 30€.

Periodo de matriculación: 1/07/2025 hasta una semana antes de empezar el curso.

• Descripción

  Este curso está diseñado para docentes de religión interesados ​​en profundizar más en el conocimiento bíblico y explorar sencillas formas creativas de enseñar a sus estudiantes. En este curso, exploraremos diversas estrategias para llevar a cabo el estudio y la comprensión de la Biblia a un nivel más dinámico y accesible para los estudiantes. Desde el análisis de los textos bíblicos hasta la incorporación de actividades lúdicas y creativas en el aula, descubrirá cómo hacer que la enseñanza de la Biblia sea más atractiva y significativa para su alumnado.
  Los objetivos del curso son:

  • Conocimiento Bíblico: Exploraremos algunos de los textos bíblicos clave, su contexto histórico y su relevancia actualmente.
  • Creatividad y Expresión Lúdica: Descubriremos cómo utilizar juegos, actividades artísticas y dinámicas grupales para enseñar la Biblia de forma interactiva.
  • Aplicación Práctica: Los docentes desarrollarán estrategias concretas para integrar el conocimiento bíblico en sus clases y fomentar la participación de los estudiantes.

   

   

   

• Contenidos
  • La biblia, un legado espiritual. LOMLOE, una oportunidad.
  • La expresión lúdica individual y comunitaria en contextos educativos. IA, una ayuda didáctica.
  • Arqueología en el aula: selección de textos y personajes (AT) para el alumnado y la presentación lúdica.
  • Antes de seguir diseñando, creamos nuestro decálogo educativo-lúdico sobre los textos y personajes bíblicos.
  • Arqueología en el aula II: selección de textos y personajes (NT) para el alumnado y la presentación.
  • Las mujeres en la Biblia. Una oportunidad educativa para nuestros tiempos.
  • Baúl de recursos y posibilidades para tener en cuenta en el aula.

  Metodología

  El proceso de enseñanza-aprendizaje de este curso es realizar con una metodología de trabajo sincrónica. El punto central de la formación serán las sesiones en directo, programadas según el calendario del curso, y la realización de una situación de aprendizaje que se podrá compartir en su caso. En las sesiones sincrónicas, se fomentará la reflexión crítica y la participación activa de los alumnos. Además, se proporcionarán materiales y recursos adicionales a través del Moodle del curso para complementar el aprendizaje y facilitar la realización de la tarea final. Para garantizar una atención personalizada, se ofrecerán tutorías con el formador.

   

  Profesorado:

  Josep Ma Bové i Rabasa, profesor de religión en diferentes etapas educativas. Formador de cursos de formación permanente de profesores de religión (ISCREB-FECC).

• Objetivos
  1. Conocer los fundamentos de la inteligencia artificial y sus aplicaciones en la educación para saber reconocer su valor y posibilidades específicas en el contexto pedagógico del aula de religión.
  2. Comprender la estructura básica de los prompts y el funcionamiento inicial de las herramientas de IA generativa para saber crear contenidos y actividades didácticas con criterio e intencionalidad pedagógica.
  3. Reflexionar y valorar críticamente el uso de recursos con IA desde la mirada ética y pedagógica del docente de religión para promover un uso responsable.
  4. Diseñar una propuesta educativa propia con integración combinada de herramientas de IA para generar un recurso que responda a las necesidades educativas de los alumnos.

• Destinatarios

  El curso va destinado a maestros y profesores de religión de cualquier nivel educativo (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato). La actividad se promueve desde Barcelona, ​​pero por ser on-line, se puede inscribir profesorado de todo el territorio. Disponemos de 30 plazas.