Duración del curso: 15 horas online.
Fechas impartición del curso: del 21 de abril al 5 de mayo de 2026.
Periodo de matriculación: 1/07/2025 hasta una semana antes de empezar el curso.
El precio del curso es de 30€.
Periodo dematriculación: A partir del 1 de julio de 2025, mediante la página web:https://matricules.iscreb.org/
Periodo de matriculación: 1/07/2025 hasta una semana antes de empezar el curso.
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Descripción
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ACTIVIDAD
La Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en uno de los motores de cambio más relevantes de nuestro tiempo, transformando ámbitos como la comunicación, la creatividad y, de forma muy especial, la educación. Este curso pretende ofrecer una introducción aplicada a la IA para docentes de religión, combinando conocimiento teórico, debate crítico y práctica educativa, respondiendo al marco curricular actual (LOMLOE) y manteniendo una mirada pedagógica con valores cristianos, espíritu crítico y humanismo tecnológico.
A lo largo del curso se trabajará con inteligencias artificiales generativas y herramientas que generan contenido creativo de imágenes, reeles y música. Se presentarán plataformas de inteligencia artificial educativas pensadas para diseñar situaciones de aprendizaje, así como la formulación de prontos para extraer el mayor aprovechamiento.
Con una metodología síncrona y práctica, los participantes podrán diseñar actividades adaptadas a sus etapas educativas y crear recursos innovadores para el aula de religión con criterio pedagógico y sentido cristiano.
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Contenidos
- Conceptos básicos de la inteligencia artificial y aplicaciones educativas.
- Introducción a la IA generativa y al uso educativo de los prompts.
- Herramientas y plataformas educativas con IA para la creación de contenidos didácticos innovadores.
- Ética y responsabilidad en el uso educativo de la IA.
- Diseño de una propuesta didáctica con integración de herramientas de IA.
Metodología
La metodología de este curso telemático es activa y participativa, pensada para promover un aprendizaje significativo y práctico. El curso combina sesiones síncronas para aprender contenidos y compartir experiencias, con actividades asíncronas a través de la plataforma Moodle del ISCREB, donde se encontrarán materiales, tareas prácticas, foros de debate y cuestionarios de autoevaluación. Todo el proceso contará con el acompañamiento personalizado de la formadora, que orientará y dará retorno formativo a lo largo del curso.
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Objetivos
- Conocer los fundamentos de la inteligencia artificial y sus aplicaciones en la educación para saber reconocer su valor y posibilidades específicas en el contexto pedagógico del aula de religión.
- Comprender la estructura básica de los prompts y el funcionamiento inicial de las herramientas de IA generativa para saber crear contenidos y actividades didácticas con criterio e intencionalidad pedagógica.
- Reflexionar y valorar críticamente el uso de recursos con IA desde la mirada ética y pedagógica del docente de religión para promover un uso responsable.
- Diseñar una propuesta educativa propia con integración combinada de herramientas de IA para generar un recurso que responda a las necesidades educativas de los alumnos.
HORAS DE DURACIÓN
15 h. repartidas en:
5 horas de sesión síncrona.
4 horas de estudio y lectura de los materiales.
6 horas de tareas y prácticas.
Propuesta distribución horaria:
Módulo
Actividades
Sesión síncrona
Estudio y lectura y práctica
Duración total
1
Fundamentos de la inteligencia artificial y aplicaciones educativas
Lectura + Cuestionario
0
2
2
2
IA generativa y uso educativo de los prompts
Lectura + Sesión telemática + Tarea práctica
21/04/26
1.5
1.5
3
3
Herramientas y plataformas educativas con IA para contenidos didácticos
Lectura + Sesión telemática + Tarea práctica
(generar SA)
28/04/26
2
1
3
4
Ética y responsabilidad en el uso educativo de la IA
Lectura + Participación en foro
0
2
2
5
Diseño de una propuesta didáctica con integración de herramientas de IA
Lectura + Sesión telemática + Tarea final de diseño
5/05/26
1.5
3.5
5
5
10
15
CALENDARIO SESIONES SÍNCRONES TELEMÁTICAS.
21 de abril de 2026 de 18h a 19.30h.
28 de abril de 2026 de 18h a 20.00h.
5 de mayo de 2026 de 18h a 19.30h.
Modalidad/Formato
Modalidad: 100% telemática a través de Moodle con sesiones síncronas. Aprendizaje activo y significativo, combinando:
- Lectura de materiales teóricos y prácticos.
- Cuestionarios y tareas aplicadas.
- Sesiones síncronas de formación práctica.
- Debate y reflexión colaborativa a través de foros.
Nivel del profesorado al que se dirige la actividad
Educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato.
Evaluación de la actividad
La nota final será APTO o NO APTO.El curso se considerará superado (APTE) si el participante cumple
HORAS DE DURACIÓN
15 h. repartidas en:
5 horas de sesión síncrona.
4 horas de estudio y lectura de los materiales.
6 horas de tareas y prácticas.
Propuesta distribución horaria:
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Módulo |
Actividades |
Sesión síncrona |
Estudio y lectura y práctica |
Duración total |
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1 |
Fundamentos de la inteligencia artificial y aplicaciones educativas |
Lectura + Cuestionario |
0 |
2 |
2 |
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2 |
IA generativa y uso educativo de los prompts |
Lectura + Sesión telemática + Tarea práctica |
21/04/26 1.5 |
1.5 |
3 |
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3 |
Herramientas y plataformas educativas con IA para contenidos didácticos |
Lectura + Sesión telemática + Tarea práctica (generar SA)
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28/04/26 2 |
1 |
3 |
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4 |
Ética y responsabilidad en el uso educativo de la IA |
Lectura + Participación en foro |
0 |
2 |
2 |
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5 |
Diseño de una propuesta didáctica con integración de herramientas de IA |
Lectura + Sesión telemática + Tarea final de diseño |
5/05/26 1.5 |
3.5 |
5 |
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5 |
10 |
15 |
CALENDARIO SESIONES SÍNCRONES TELEMÁTICAS.
21 de abril de 2026 de 18h a 19.30h.
28 de abril de 2026 de 18h a 20.00h.
5 de mayo de 2026 de 18h a 19.30h.
Modalidad/Formato
Modalidad: 100% telemática a través de Moodle con sesiones síncronas. Aprendizaje activo y significativo, combinando:
- Lectura de materiales teóricos y prácticos.
- Cuestionarios y tareas aplicadas.
- Sesiones síncronas de formación práctica.
- Debate y reflexión colaborativa a través de foros.
Nivel del profesorado al que se dirige la actividad
Educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato.
Evaluación de la actividad
La nota final será APTO o NO APTO.El curso se considerará superado (APTE) si el participante cumple
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Módulo |
Requisito específico por considerar el módulo superado (APTO)
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1. Fundamentos de la inteligencia artificial y aplicaciones educativas |
Superar el cuestionario con un mínimo del 80% de respuestas correctas, en el plazo establecido. |
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2. IA generativa y uso educativo de los prompts |
Asistencia a la sesión telemática (21/04/26) y entrega de la labor práctica dentro del plazo establecido. |
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3. Herramientas y plataformas educativas con IA para contenidos didácticos
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Asistencia a la sesión telemática (28/04/26) y entrega de la labor de generación de una situación de aprendizaje con IA dentro del plazo establecido. |
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4. Ética y responsabilidad en el uso educativo de la IA |
Participación activa en el foro, con una reflexión propia y al menos una respuesta elaborada a un compañero/a, con respuestas creativas y originales, dentro del plazo establecido. |
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5. Diseño de una propuesta didáctica con integración de herramientas de IA
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Asistencia a la sesión telemática (5/05/26) y entrega de la propuesta didáctica final dentro del plazo establecido. |
Otros requisitos generales para obtener la calificación de APTO:
- Haber asistido al 80% de las sesiones síncronas en directo.
- Haber entregado todas las tareas en los plazos establecidos.
- Haber completado todas las actividades obligatorias con aprovechamiento. En caso de que alguna actividad no cumpla con los criterios establecidos, el docente podrá solicitar mejoras. El alumno deberá presentar una versión revisada a fin de que la actividad sea considerada completada con aprovechamiento.
- Compartir recursos y plataformas de Inteligencia artificial gratuitas en el espacio adecuado del Moodle del curso.
- Realizar la evaluación del curso mediante un formulario.
Requisitos de certificación
- Se detallan los aspectos a superar para poder recibir la certificación pertinente del curso de entorno virtual:
Dinámica síncrona:
- Asistencia y participación activa a un mínimo del 80% de las horas síncronas
Actividades asíncronas:
- Realización de las tareas prácticas de los módulos APTO.
- Participación de los foros con respuestas originales, creativas y ligadas al módulo y de respuesta a compañeros.
- Responder a los cuestionarios con un 80% de aciertos mínimo.
- Realizar la evaluación del curso.
