Del 12 de enero al 12 de febrero de 2027. 15 horas on line de las cuales 2 sesiones son asínconas: 19 de enero de 18h a 19.30h y 26 de enero de 18h a 19.30h. El resto de sesiones són síncronas. 

Este curso se realiza en lengua catalana.

El precio por curso es de 30€. 

Los afiliados al Sindicato JUNTS tendrán un 50% de descuento en la matrícula.

El período de matriculación se abre el 1/07/2026 y se cierra una semana antes del inicio del curso.

La matrícula se gestiona online mediante esta página:
https://matricules.iscreb.org/

• Descripción

  CULTURA RELIGIOSA:
  RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA SU APLICACIÓN EN EL AULA

  En un contexto educativo marcado por una progresiva disminución del conocimiento religioso, este curso quiere dar una respuesta a la necesidad de comprender los fundamentos del hecho religioso como expresión cultural y del patrimonio, integrarlos de forma significativa en la práctica educativa.

  Esta comprensión está orientada a transformar el conocimiento en propuestas de aula que ayuden al alumnado ya interpretar la realidad plural en la que vive.

  La formación capacita al profesorado para diseñar y llevar al aula propuestas de cultura religiosa con un enfoque competencial, tanto en la etapa de educación primaria como en la educación secundaria, teniendo en cuenta la diversidad cultural y religiosa presente en los centros y el marco de convivencia propio de una sociedad laica.

  En este sentido, se proporcionan criterios y herramientas para seleccionar y organizar los conocimientos básicos, así como vincularlos a situaciones reales del entorno del alumnado, favoreciendo aprendizajes significativos.

  El curso se centra en el análisis de situaciones de aprendizaje y en su creación, poniendo el foco en cómo se concretan los aprendizajes en el aula y en los criterios que orientan la toma de decisiones didácticas. A partir de este trabajo, se promueve el diseño de propuestas propias, contextualizadas, transferibles y adaptadas a contextos diversos.

  Finalmente, se incorpora una dimensión de reflexión pedagógica orientada a revisar, ajustar y mejorar las propuestas diseñadas, con el objetivo de consolidar una práctica docente coherente con la realidad del alumnado y con las necesidades educativas actuales.

   

• Contenidos

  MÓDULO 1.

  • Interpretación de la cultura religiosa en clave competencial (3 horas)
  • Comprensión del hecho religioso como expresión cultural y social.
  • Identificación de elementos básicos de las distintas tradiciones religiosas.
  • Incorporación del laicismo como realidad de respeto y convivencia.

  MÓDULO 2. 

  • Recursos y materiales para la cultura religiosa (3 horas)
  • Identificación y selección de materiales (digitales y analógicos) vinculados a conocimientos básicos de cultura religiosa.
  • Uso didáctico de los recursos en contextos de aula.
  • Organización de un banco de materiales para la cultura religiosa.

  MÓDULO 3.

  • Análisis y adaptación de situaciones de aprendizaje (3 horas)
  • Análisis de situaciones de aprendizaje por su comprensión y aplicabilidad en el aula.
  • Adaptación a contextos de centro, aula y alumnado.

  MÓDULO 4.

  • Aplicación y diseño de propuestas de aula (3 horas)
  • Aplicación de los conocimientos básicos en propuestas de aula contextualizadas.
  • Diseño de situaciones de aprendizaje a partir de modelos o referentes.

  MÓDULO 5.

  • Evaluación y mejora de la práctica docente (3 horas)
  • Evaluación de las propuestas didácticas elaboradas.
  • Ajuste y mejora en función del contexto educativo.
  • Reflexión pedagógica orientada a la convivencia y el respeto.

• Objetivos
  1. Comprender e interpretar los elementos de la cultura religiosa desde un enfoque competencial para facilitar su incorporación en la práctica de aula.
  2. Analizar y adaptar situaciones de aprendizaje para favorecer su despliegue, asegurando la coherencia con los principios de la materia de cultura religiosa.
  3. Aplicar y desarrollar los conocimientos básicos de la cultura religiosa a la creación de propuestas, así como seleccionar y organizar materiales digitales para la construcción de un banco de recursos de cultura religiosa.
  4. Diseñar situaciones de aprendizaje que integren la diversidad cultural y religiosa desde una perspectiva plural, competencial y significativa.
  5. Evaluar y ajustar las propias propuestas didácticas para potenciar la convivencia, el respeto y la reflexión en el aula.

• Destinatarios

  Dirigido a maestros de religión de Educación Primaria y Secundaria.

  Tutores del curso: Cristina Sánchez y Xavier Cortés.