La mayor parte de los escritos del Nuevo Testamento se presentan en forma de cartas, dirigidas a comunidades cristianas o a personas concretas. En muchos casos se encuentra en ellas una gran riqueza de contenido doctrinal. Al mismo tiempo son una fuente extraordinaria de información sobre la vida, el pensamiento y los problemas de los cristianos de los primeros tiempos.

1. Pablo: vida y personalidad
2. Pablo, escritor
3. Las cartas a los Tesalonicenses
4. Las cartas a los Corintios
5. La carta a los Gálatas
6. La carta a los Romanos
7. La carta a los Filipenses
8. La carta a los Colosenses
9. La carta a los Efesios
10. Las cartas Pastorales
11. La carta a los Hebreos
12. Las cartas Católicas

• Es necesario haber cursado la asignatura “Introducción al Nuevo Testamento”

• La asignatura se ofrece a los alumnos en cinco bloques, que a su vez se dividen en temas y en subapartados.

• Estar atentos al programa de la asignatura y a las indicaciones que se dan en el aula a lo largo del curso.

• La asignatura se plantea en régimen de evaluación continua.
• La herramienta principal de trabajo de la asignatura es el texto bíblico, complementado por el material que se publica en el espacio correspondiente del campus virtual, junto con la bibliografía recomendada.
• La distribución aproximada de trabajo / estudio de la asignatura se distribuye como sigue:
- Trabajo en grupo, debates e intervenciones en el foro de la asignatura: 15%
- Horas de estudio y trabajo del alumnado: 80%
- Encuentros presenciales: 5%

 - Debates e intervenciones en el foro: 10%
- Puntualidad en la entrega de los ejercicios: 5%
- Evaluación continuada: 85%

I. En Competencias Específicas del Bachilleratoo en Ciencias Religiosas
a. Saber:
• 1: Planteamiento de la dimensión del "sentido" y su integración en la "dimensión religiosa" desde una perspectiva universitaria e interdisciplinaria
• 2: Integración de los fundamentos bíblico-teológicos del mensaje cristiano
b. Saber hacer:
• 1: Capacidad para relacionar y transferir los conocimientos teóricos a situaciones prácticas
• 2: Capacidad de transmitir de forma organizada y coherente los conocimientos adquiridos
c. Ser:
• 1: Fundamentación de la propia experiencia de fe y su incidencia en la realidad
• 2: Asumir valores, actitudes y sensibilidades de acuerdo con el mensaje cristiano

II. Específicas de Biblia
• 02.01: Conocimiento progresivo de los fundamentos bíblicos: contenido, vocabulario, geografía, historia, cultura, simbolismo... a partir del mismo texto bíblico
• 06.02: Conocimiento y comprensión práctica de métodos y técnicas de estudio / análisis del texto bíblico
• 07.02: Integrar estos conocimientos para el análisis, comprensión y actualización de los mismos

El curso pretende ofrecer una preparación y una ayuda para la lectura de las cartas del Nuevo Testamento. Con este objetivo presenta los elementos históricos, literarios y teológicos más importantes para la interpretación de los textos que contienen. Una buena parte del trabajo se dedica al estudio de las cartas atribuidas al apóstol Pablo, que forman el bloque más numeroso.
Nos aproximaremos a la figura de Pablo, el Apóstol: la persona, el evangelizador, el escritor.
Estudiaremos las diversas cartas escritas en el entorno paulino y el resto de cartas del Nuevo Testamento, con excepción de las cartas juánicas, estudiadas en otra asignatura.

- El material de la asignatura que el alumnado encontrará en el aula de la asignatura

- Bibliografía “colgada” en la biblioteca del aula

- Bibliografía propuesta a lo largo del curso.

- Textos orientativos básicos:

* Sánchez Bosch, Jordi, Escritos paulinos (Introducción al estudio de la Biblia 7), Estella: Verbo Divino 1998.

* Barbaglio, Giuseppe, Pablo de Tarso y los orígenes cristianos, Salamanca: Sígueme 1989.

* Bartolomé, Juan José, Pablo de Tarso. Una introducción a la vida y a la obra de un apóstol de Cristo, Madrid: Editorial CCS 1997.