• De l'1 d'octubre al 30 de novembre de 2026.
• 40 hores. Modalitat en línia asincrònica.

Preu: 40 €

• Dates de matriculació: De l’1 de juliol fins a una semana abans de començar el curs. 
• Enllaç matrícula: https://matricules.iscreb.org/

• Presentació

  L'ensenyament de la Religió Catòlica a l'escola està cridat a oferir experiències significatives que permetin a l'alumnat descobrir el sentit profund de la vida, desenvolupar la seva dimensió espiritual i apropar-se al missatge cristià de manera vivencial.

  Aquest curs proposa un recorregut pràctic per diverses metodologies actives aplicades a l'ensenyament religiós escolar, inspirant-se en aportacions pedagògiques com la pedagogia Montessori, la Catequesi del Bon Pastor, l'aprenentatge manipulatiu, la narració bíblica, l'educació de la interioritat i el treball per projectes.

  L'objectiu és proporcionar eines concretes per transformar la classe de Religió en un espai de descoberta, participació i experiència.
   

• Continguts

  MÒDUL 0: Repensar la classe de religió (1 hora)

  • Desafiaments de la classe de religió al segle XXI.
  • Limitacions de l'enfocament tradicional transmissiu.
  • La religió com a experiència vs. com a contingut.
  • Diferències entre ensenyar religió i educar en la Fe.
  • Què volem que recordin els nostres alumnes d'aquí a 10 anys?

  MÒDUL 1: El despertar religiós en la infància (6 hores)

  • La dimensió espiritual de l'infant.
  • Característiques religioses dels infants d'Infantil.
  • Característiques religioses dels infants de Primària.
  • El desenvolupament de l'experiència religiosa.
  • La classe de Religió com a espai de recerca i descoberta.

  MÒDUL 2: Aprendre des de l'experiència (7 hores)

  • Principis de las pedagogies actives.
  • Aportacions de Maria Montessori.
  • La Catequesi del Bon Pastor.
  • El paper de l'educador com a guia.
  • El valor del silenci i l'observació.

  MÒDUL 3: L'ambient preparat i els materials d'aprenentatge (6 hores)

  • L'espai com a element educatiu.
  • Racons i ambients de Religió.
  • El llenguatge simbòlic en la infància.
  • El valor dels objectes religiosos.
  • Com “materialitzar” continguts religiosos (Exemples: paràboles manipulatives, mini altars, objectes simbòlics...).

  MÒDUL 4: Narrar la fe (6 hores)

  • La força educativa del relat.
  • Narració bíblica i desenvolupament espiritual.
  • Estratègies narratives.
  • Preguntes obertes.
  • Recursos visuals i manipulatius.

  MÒDUL 5: Interioritat, contemplació i oració (7 hores)

  • La interioritat en l'escola actual.
  • Silenci i atenció.
  • Contemplació i experiència religiosa.
  • Rutines curtes adaptades i aplicades a l'aula.
  • Recursos per a Infantil i Primària.

  MÒDUL 6: Dissenyar experiències d'aprenentatge religiós (7 hores)

  • Situacions d'aprenentatge en Religió.
  • Adaptació curricular LOMLOE.
  • Avaluació competencial.
  • Selecció de materials.
  • Disseny de propostes completes.

  Coordinació i docència: Diego Quesada Polo. Tutor del curs: Manuel Olid Palomino: coordinador de Pastoral de Secundària i Batxillerat, professor de religió i anglès i responsable de Comunicació Social dels Salesians d'Horta (Barcelona) i professor de la DECA de primària i infantil a l'ISCR Don Bosco.

• Objectius
  • Comprendre les característiques del desenvolupament religiós i espiritual en la infància.
  • Identificar principis pedagògics aplicables a l'ensenyament experiencial de la Religió.
  • Dissenyar ambients d'aprenentatge que afavoreixin l'observació, l'exploració i la interioritat.
  • Incorporar materials manipulatius i recursos simbòlics a l'aula.
  • Utilitzar la narració bíblica com a eina educativa.
  • Dissenyar propostes didàctiques basades en metodologies actives.
  • Elaborar una situació d'aprenentatge adaptada al seu context educatiu.
     

  METODOLOGIA
  Metodologies actives basades en la Pedagogia Montessori per a l'ensenyament de la Religió Catòlica a Infantil i Primària.

  
  La metodologia utilitzada en el curs fa servir diferents recursos com ara:

  • Recursos textuals en la totalitat de les unitats.
  • Recursos audiovisuals consultius en les diferents unitats.
  • Recursos interactius compartits en fòrums, recursos multimèdia que es poden aplicar al disseny de les activitats.

  El material didàctic són els apunts i presentacions facilitats per la professora a l'aula, així com la proposta d'activitats amb les explicacions de les propostes didàctiques.

  Es realitzarà mitjançant la plataforma virtual de l'ISCREB, facilitant als alumnes l'accés a l'aula virtual i una adreça de correu electrònic per poder comunicar-se amb la professora i el centre. Les activitats es lliuraran a l'aula i la retroacció (feedback) de la professora també es farà a l'aula virtual.

  En cas d'activitats de teleformació es facilitarà l'adreça web, l'usuari i la clau d'accés a l'Aula Virtual. Adreça web:  https://campus.iscreb.org/
  La metodologia del curs es fonamenta en els principis de l'aprenentatge actiu, afavorint la participació del professorat en processos de reflexió, anàlisi i disseny de propostes aplicables a la seva pràctica docent.

  Es combinaran continguts teòrics, recursos audiovisuals, activitats d'aplicació i propostes de reflexió personal, fomentant la transferència immediata dels aprenentatges a l'aula de Religió.
  Material didàctic i recursos tecnològics 

  Els participants disposaran de:
  Material didàctic

  • Guies didàctiques elaborades específicament per a cada mòdul.
  • Presentacions multimèdia.
  • Recursos audiovisuals seleccionats.
  • Bibliografia i lectures complementàries.
  • Plantilles per al disseny d'activitats.
  • Exemples de materials manipulatius i ambients preparats.

  Recursos tecnològics

  • Plataforma Moodle de l'ISCREB.
  • Fòrums de debat.
  • Qüestionaris autocorregibles.
  • Recursos multimèdia interactius.
  • Servei de missatgeria interna de l'aula virtual.
  • Correu electrònic de suport docent.

  Requisits tècnics

  • Ordinador o tauleta amb connexió a Internet.
  • Navegador actualitzat.
  • Lector de documents PDF.
  • Reproductor multimèdia.

  Avaluació 
  L'avaluació tindrà un caràcter continu i formatiu. Per obtenir la certificació del curs serà necessari superar almenys el 80% de les activitats proposades i assolir una valoració positiva en el projecte final.
  Distribució de la qualificació

  • 60% — Qüestionaris autocorregibles
    • Un qüestionari per mòdul.
    • Deu preguntes per qüestionari.
  • 20% — Activitats d'aplicació
    •  Disseny d'un racó o ambient religiós.
    • Elaboració de materials manipulatius.
    • Disseny d'experiències narratives.
    • Propostes d'interioritat.
  • 20% — Projecte final
    • Disseny d'una situació d'aprenentatge per a l'àrea de Religió Catòlica que inclogui:
      • Etapa educativa.
      • Justificació pedagògica.
      • Objectius i competències.
      • Metodologia.
      • Materials.

  Aplicació pràctica en un grup classe o organitzativa 
  Els continguts treballats durant el curs estan orientats a la seva aplicació immediata en contextos reals d'ensenyament de la Religió Catòlica en Educació Infantil i Educació Primaria.
  Les propostes elaborades pels participants es podran implementar directament a les seves aules mitjançant:

  • La creació d'ambients preparats i racons de Religió.
  • L'ús de materials manipulatius i simbòlics.
  • La incorporació d'estratègies narratives per al treball bíblic.
  • La implementació d'experiències d'interioritat i contemplació.
  • El disseny de situacions d'aprenentatge competencials adaptades a la normativa educativa vigent.

  El projecte final consistirà precisament en el disseny d'una proprosta didàctica transferible a la realitat professional del participant, garantint així l'aplicació pràctica dels aprenentatges adquirits.

• Destinataris

  Destinataris: Mestres de Religió en EI-EP-ESO en actiu, tot i que també està obert a universitaris de grau o docents en general. Adreçat a tot el territori espanyol, essent prioritària la comunitat andalusa. 40 places disponibles.