Del 12 de gener al 12 de març de 2027

Nombre d'hores: 40 hores. Modalitat en línia asíncrona

• Preu: 40 €

Dates de matrícula: De l'1 de juliol de 2026 fins a una setmana abans d'iniciar el curs.

Enllaç formulari matrícula: https://matricules.iscreb.org/

• Presentació

  L'ensenyament de la Religió Catòlica afronta actualment el repte d'anunciar l'Evangeli en contextos educatius cada vegada més diversos des del punt de vista cultural, religiós i social. Aquesta realitat exigeix que el professorat no només aprofundeixi en els continguts de la fe, sinó que adquireixi estratègies pedagògiques que li permetin comunicar el missatge cristià de forma significativa, propera i adaptada a l'alumnat d'Infantil i Primària.

  La figura de sant Pau de Tars constitueix un referent privilegiat per respondre a aquest desafiament. Més enllà de la seva importància històrica i teològica, Pau representa un autèntic model pedagògic i evangelitzador: escolta la realitat, coneix les persones a qui es adreça, adapta el llenguatge al context, estableix relacions d'acompanyament, crea comunitat i converteix cada experiència en una oportunitat per anunciar l'Evangeli.

  Aquest curs proposa descobrir l'estil evangelitzador de Pau i traduir-lo a la pràctica docent actual. No es tracta únicament de conèixer la seva biografia o els seus escrits, sinó d'identificar aquells principis pedagògics presents en la seva missió que poden inspirar avui l'ensenyament de la Religió Catòlica.

  La formació respon igualment a les orientacions de la LOMLOE i al currículum de Religió Catòlica, afavorint metodologies actives, el desenvolupament competencial, l'educació emocional, la inclusió, l'aprenentatge cooperatiu i el disseny de situacions d'aprenentatge contextualitzades.

  El resultat serà un professorat més preparat per oferir un ensenyament de la Religió significatiu, experiencial i transformador, capaç de respondre a la realitat plural de les aules andaluses seguint l'estil missioner i educatiu de sant Pau.

• Continguts

  MÒDUL 0: Per què Pau continua tenint quelcom a ensenyar al mestre de Religió? (4 hores)

  • L'actualitat de Pau de Tars.
  • Els reptes d'anunciar avui l'Evangeli.
  • Del Mediterrani del segle I a l'aula del segle XXI.
  • Presentació de l'itinerari formatiu.

  MÒDUL 1: Una trobada que canvia la mirada (6 hores)

  • Saule de Tars: context històric i biogràfic del Pau perseguidor.
  • L'experiència de Damasc: punt de partida de la missió.
  • L'experiència personal com a origen de la vocació educativa de Pau.
  • Claus pedagògiques per a l'aula d'avui:
    
    • La importància de l'experiència personal.
    • Educar des de les històries de vida o testimonis.
    • Educar des de les preguntes i la recerca.

  MÒDUL 2: Aprendre a mirar cada persona (6 hores)

  • Pau, apòstol de jueus i gentils.
  • La clau pedagògica de Pau: la inculturació.
  • Claus pedagògiques per a l'aula d'avui:
    
    • Explicar la fe en contextos plurals.
    • Educació intercultural i religiosa.
    • Educació inclusiva i personalització de l'aprenentatge.

  MÒDUL 3: Sortir a la trobada (6 hores)

  • Els viatges missioners de Pau.
  • El mapa de les comunitats que Pau visita.
  • Claus de Sant Pau: sortir a la trobada, missió compartida, evangelitzar des de la proximitat i l'experiència.
  • Claus pedagògiques per a l'aula d'avui:
    
    • Aprenentatge experiencial.
    • Aprenentatge Basat en Projectes (ABP).
    • Aprenentatge Servei (ApS) a Infantil i Primaria.

  MÒDUL 4: Educar construint comunitat (6 hores)

  • Les cartes paulines com a model d'acompanyament: escoltar, corregir, animar, celebrar.
  • La comunitat com a espai d'aprenentatge: les comunitats d'aprenentatge.
  • Claus pedagògiques per a l'aula d'avui:
    
    • L'oportunitat pastoral de la tutoria.
    • Resolució de conflictes de forma restaurativa.
    • La classe de religió com a comunitat d'aprenentatge: treball cooperatiu.
    • Els avantatges de l'educació emocional.
    • Els beneficis de l'avaluació formativa.

  MÒDUL 5: Anunciar amb creativitat (6 hores)

  • Pau a l'Areòpag: adaptar el llenguatge sense canviar el missatge.
  • Evangelització de la cultura: el nou canvi de Pau.
  • Claus pedagògiques per a l'aula d'avui:
    
    • Gamificació.
    • Narratives bíbliques: Storytelling.
    • Recursos artístics, digitals i tecnològics per a l'ensenyament de la Religió.
    • Disseny de recursos creatius.

  MÒDUL 6: Avui també som enviats (6 hores)

  • Situacions d'aprenentatge en Religió.
  • Adaptació curricular LOMLOE.
  • Avaluació competencial.
  • Selecció de materials.
  • Disseny de propostes completes.

  Programació d'activitats amb temporalització detallada de les sessions de treball

  • Setmana 1: Mòdul 0. Per què Pau continua tenint quelcom a ensenyar al mestre de Religió? * Lectura dels materials del mòdul.
    
    • Visualització del vídeo introductori.
    • Participació en el fòrum inicial.
  • Setmana 1-2: Mòdul 1. Una trobada que canvia la mirada (6 h) * Estudi de continguts teòrics.
    
    • Lectura dels textos bíblicos proposats.
    • Participació en el fòrum: Com es poden afavorir experiències de trobada amb Jesús a Infantil i Primària?
    • Qüestionari de comprensió.
  • Setmana 2-3: Mòdul 2. Aprendre a mirar cada persona (6 h) * Estudi de los continguts del mòdul.
    
    • Elaboració d'una presentació visual sobre la diversitat en el context educatiu més proper.
    • Qüestionari de comprensió.
  • Setmana 3-4: Mòdul 3. Sortir a la trobada (6 h) * Estudi dels continguts del mòdul.
    
    • Disseny d'una fitxa d'activitat basada en les claus pedagògiques del mòdul.
    • Qüestionari de comprensió.
  • Setmana 4-5: Mòdul 4. Educar construint comunitat (6 h) * Estudi dels continguts del mòdul.
    
    • Disseny d'una proprosta per afavorir la cohesió i la creació d'una comunitat d'aprenentatge.
    • Qüestionari de comprensió.
  • Setmana 5-6: Mòdul 5. Anunciar amb creativitat (6 h) * Estudi dels continguts del mòdul.
    
    • Participació en el fòrum: Evangelitzar la cultura avui, compartint propostes a partir de cançons, anuncis i pel·lícules o curtmetratges.
    • Qüestionari de comprensió.
  • Setmana 6-8: Mòdul 6. Avui també som enviats (6 h) * Estudi dels continguts del mòdul.
    
    • Aplicació dels continguts treballats durant el curs.
    • Elaboració i lliurament del projecte final: Carta a Sant Pau sobre la missió educativa i evangelitzadora del mestre de Religió en l'actualitat.

• Objectius
  • Comprendre la figura de Pau com a model evangelitzador actual.
  • Traduir la seva experiència a l'ensenyament de Religió a Infantil i Primària.
  • Dissenyar propostes didàctiques inclusives i missioneres.
  • Aplicar la inculturació a l'aula.
  • Treballar la diversitat cultural i religiosa.
  • Dissenyar activitats competencials (LOMLOE).
  • Desenvolupar metodologies actives (aprenentatge cooperatiu, narratiu…).

  Metodologia

  L'activitat es desenvoluparà íntegrament en modalitat en línia asíncrona a través de la plataforma Moodle, fet que permetrà que cada participant gestioni el seu propi ritme d'aprenentatge i adapti la formació a la seva disponibilitat personal i professional.

  Cada mòdul seguirà una estructura senzilla i homogènia que facilitarà el treball autònom:

  • Presentació en vídeo o document introductori.
  • Materials de lectura breus i seleccionats.
  • Recursos complementaris (vídeos, infografies, propostes didàctiques i enllaços d'interès).
  • Una activitat pràctica d'aplicació immediata a l'aula.

  Es prioritzará una metodologia eminentment pràctica i orientada a la transferència a l'aula, evitant tasques excessivament teòriques o de caràcter memorístic. Les activitats estaran dissenyades perquè el professorat pugui transformar cada aprenentatge en un recurs útil per a la seva programació de Religió a Educació Infantil i Primària.

  El curs combinarà la reflexió personal sobre l'estil evangelitzador de sant Pau amb l'elaboració progressiva d'un banc de recursos didàctics que cada docent podrà conservar i adaptar a la seva realitat educativa.

  Es realitzarà mitjançant la plataforma virtual de l'ISCREB, facilitant als alumnes l'accés a l'aula virtual i una adreça de correu electrònic per poder comunicar-se amb la professora i el centre. Les activitats es lliuraran a l'aula i la retroacció (feedback) de la professora també es farà a l'aula virtual.

  En cas d'activitats de teleformació, es facilitarà l'adreça web, l'usuari i la clau d'accés al Campus Virtual: https://campus.iscreb.org/

  Material didàctic i recursos tecnològics

  Els participants disposaran de:

  Material didàctic

  • Guies didàctiques elaborades específicament per a cada mòdul.
  • Presentacions multimèdia.
  • Recursos audiovisuals seleccionats.
  • Bibliografia i lectures complementàries.
  • Plantilles per al disseny d'activitats.
  • Exemples de materials manipulatius i ambients preparats.

  Recursos tecnològics

  • Plataforma Moodle de l'ISCREB.
  • Fòrums de debat.
  • Qüestionaris autocorregibles.
  • Recursos multimèdia interactius.
  • Servei de missatgeria interna de l'aula virtual.
  • Correu electrònic de suport docent.

  Requisits tècnics

  • Ordinador o tauleta amb connexió a Internet.
  • Navegador actualitzat.
  • Lector de documents PDF.
  • Reproductor multimèdia.

  Avaluació

  L'avaluació tindrà un caràcter continu i formatiu. Per obtenir la certificació del curs serà necessari superar almenys el 80% de les activitats proposades i assolir una valoració positiva en el projecte final.

  Distribució de la qualificació

  • 60% — Qüestionaris autocorregibles * Un qüestionari per mòdul.
    
    • Deu preguntes per qüestionari.
  • 40% — Activitats d'aplicació * Activitats específiques d'aplicació a l'aula d'Infantil i Primària.
    
    • Fòrums de participació i reflexió compartida.

  Aplicació pràctica en un grup classe o organitzativa

  La transferència a l'aula constitueix l'eix vertebrador de tota l'activitat formativa. Cada participant adaptarà els continguts treballats a la realitat del seu centre educatiu mitjançant el disseny i la implementació de propostes didàctiques inspirades en l'estil evangelitzador de sant Pau.

  Durant el curs s'elaboraran recursos i activitats aplicables a l'Educació Infantil i l'Educació Primària, com ara anàlisis de la diversitat de l'aula, propostes d'aprenentatge basat en experiències, dinàmiques de treball de convivència i cohesió de la comunitat d'aprenentatge, entre d'altres.

  L'aplicació d'aquestes propostes contribuirà a enriquir la programació de l'àrea de Religió Catòlica i afavorirà un ensenyament més experiencial, inclusiu i significatiu, en consonància amb els reptes actuals de l'escola i amb l'estil missioner de sant Pau.

• Destinataris
  • Destinataris: Mestres de Religió en actiu d'Educació Infantil, Primària i Secundària (EI-EP-ES), tot i que també està obert a universitaris de grau o docents en general. Dirigit a tot el territori espanyol, amb prioritat per a la comunitat andalusa. Places: 40 places.
  • Coordinació i docència:
    
    • Coordinació: Diego Quesada Polo.
    • Tutora del curs: Isabel Muntalt Sánchez. Docent de Secundària a l'Escola Santa Dorotea (Salesianes Sarrià), on imparteix Religió, Ciències Socials i Llengües. Membre de l'equip de Pastoral del centre. Llicenciada en Humanitats, especialitzada en Antropologia Forense i Doctora en Història per la UPF.