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Licenciatura en Ciencias Religiosas

Judaísmo Postbíblico

  • Titulación: Licenciatura en Ciencias Religiosas (virtual)
  • Modalidad: Iscreb Virtual
  • Semestre: 1r | ECTS: 5
  • Área: | Periodo lectivo:
  • Profesorado: Dr. Joan Ramon Marín i Torner |

Justificación

 El judaísmo se caracteriza por haber desarrollado mucho la «tradición oral», interrelacionada estrechamente con la «tradición escrita» (texto bíblico). Con la tradición oral se quiere desentrañar al máximo, a través del estudio del texto bíblico, todos los sentidos posibles de la palabra de Dios y encontrar todas las aplicaciones prácticas.
En el Diálogo interreligioso interesa conocer el origen de esta "tradición" y su desarrollo hasta llegar prácticamente a nuestro tiempo, especialmente, en lo que respecta a Europa, en la fuerza que cogió la mística y la piedad.

Requisitos y orientaciones previas

 Tener los conocimientos bíblicos propios del Bachillerato en Ciencias Religiosas.

Explicitar para el mundo actual la necesidad del conocimiento y del reconocimiento de las principales tradiciones espirituales de la humanidad

Valorar la especificidad de las aportaciones de las distintas tradiciones espirituales a las Ciencias de la Religión

 

Identificar e interpretar los distintos modelos epistemológicos propuestos por las Ciencias de la Religión y la Teología de las diversas tradiciones espirituales. 

 Conocer el sentido profundo que tiene en el judaísmo el estudio y la aplicación a la vida del texto bíblico.
Tener nociones generales de la historia y el valor de la mística en el judaísmo europeo.
Captar la vivencia profunda que empapa y se expresa en las fiestas judías.

1. Las Guerra Judías
1.1. Primera guerra (66-73 dC)

1.2. Segunda guerra (132-135 dC)
1.3. Los problemas surgidos de las guerras

2. La Tradición Oral

2.1. Importancia de la tradición oral en el judaísmo post–bíblico

2.2. Naturaleza de la halajá (Ley oral)

2.3. Fuentes de la halajá

2.4. Importancia del estudio de la Ley

 

3. El Patriarcado

3.1. La formación y desarrollo del Patriarcado en Israel
3.2. Historia de los «gaones» en Babilonia

3.3. Historia de los «gaones» en Israel

3.4. Historia y doctrina de los «caraítas»

4. La Mística Judía

4.1. La mística judía antigua

4.2. Aportación a la mística judía de los hasidím de Alemania-Norte y de Francia (S. XII-XIII)

4.3. La Cábala

4.4. El Hasidismo del siglo XVIII

5. Las Fiestas Judías

5.1. Pascua (Pésaḥ)

 

5.2. Pentecostés o Fiesta de las Semanas (Šabu'ot)
5.3. Tabernáculos (Sukkot)
5.4. Fin de año, (Roš ha-Šanah)
5.5. Día de la Expiación (Yom Kippur o Yoma’)
5.6. Dedicación del Templo (Hanukkah)
5.7. Ester y Mardoqueo (Purim)

La asignatura tiene 5 ECTS (=125 horas). Estas horas se distribuyen de la siguiente manera:

*Horas de interacción y comunicación dentro del aula virtual (17%), que incluyen tutorías y actividades (10%), consultas al profesor (2%) y los dos encuentros presenciales (5%).

*Horas de estudio y trabajo del alumno (83%), que incluyen el estudio personal (48%) y la planificación, preparación y realización de las tutorías y actividades (35%).

El curso empieza el sábado 30/09/2017 y las notas tienen que estar entregadas como máximo el lunes 05/02/2018. Por tanto, disponemos de 16 semanas efectivas (a finales de diciembre y principios de enero hay vacaciones de Navidad y Año Nuevo).

Esto significa que las cinco unidades del contenido se distribuyen en 3 semanas cada una.

En cada unidad habrá un TIEMPO DE ESTUDIO combinado con ACTIVIDADES. El material de estudio  comprende apuntes de contenidos y algún texto relacionado..

-La evaluación es continuada. Se evaluarán las competencias en cada unidad.  

-Hay que realizar y superar al menos el 33% de las actividades. Esto equivale a superar las unidades 1-2.

 -Cada competencia tiene una actividad específica para evaluarla.

 

competencia

actividad

Explicitar para el mundo actual la necesidad del conocimiento y del reconocimiento de las principales tradiciones espirituales de la humanidad

Wiki con preguntas y respuestas entre los participantes para actualizar el tema estudiado

 

Valorar la especificidad de las aportaciones de las distintas tradiciones espirituales a las Ciencias de la Religión

 

 

Lección – lectura de fragmentos de un libro, con preguntas

 

Identificar e interpretar los distintos modelos epistemológicos propuestos por las Ciencias de la Religión y la Teología de las diversas tradiciones espirituales.

 

Cuestionario sobre los modelos epistemológicos

 

-La nota final del curso corresponde a la media de las notas obtenidas en cada competencia.

 

-Una vez realizadas las actividades de cada unidad, el profesor enviará un informe personal a los alumnos

G. Alon, The Jews in their Land in the Talmudic Age (70-640): Magnes Press: Jerusalem 1980.

J.- R. Ayaso, Iudaea Capta. La Palestina Romana entre las dos guerras judías. Verbo Divino: Estella 1990

M. Buber, Cuentos Hasídicos. I-II. Paidós: Barcelona 1993.

P. Casanelles - J. Gendre, Ritual de l’hagadà de Pasqua. La celebració del sopar pasqual jueu. Ed. Claret: Barcelona 1997.

E. Cortès, «Diàleg interreligiós. Judaisme», en Ars Brevis (Anuari 2003). Càtedra Ramon Llull Blanquerna: Barcelona 2004, p. 58-74.

—, «L’amor a l’estudi en la literatura rabínica antiga», en RCatT 14(1989) 76-84.

—, «La Mística dels Hassidim d’Alemanya-Nord de França (s. XII-XIII)», en La Mística com a lloc de trobada (Jornades d’Estudis Franciscans) Ed. Família Franciscana de Catalunya-Facultat de Teologia de Catalunya: Barcelona 2003 p. 54-58.

R. Le Déaut, La Nuit Pascale. AB 22. Istituto Biblico Pontificio: Rome 1963.

H. Guevara, Ambiente político del pueblo judío en tiempos de Jesús. Cristiandad: Madrid 1985.

M. Idel, Mesianismo y misticismo. Riopiedras: Barcelona 2000.

J. H. Laenen, La mística judía. Trotta: Madrid 2006.

J. Massonnet, «La Fête de Kippour: le Grand Pardon dans le Judaïsme ancien», en Le Monde de la Bible 79 (1992) 43-47.

J. Potin, La Fête Juive de la Pentecôte. Du Cerf: Paris 1971.

A. Rodríguez Carmona, La religión judía. Història y teología. BAC: Madrid 2001.

A. Safran, Sabiduría de la cábala. Riopiedras: Barcelona 2000.

G. G. Scholem, Desarrollo histórico y ideas básicas de la cábala. Riopiedras: Barcelona 2000.

—, Los orígens de la cábala. Vol. 2: «La cábala en Provenza y Gerona». Riopiedras: Barcelona 2001.

G. Stemberger, Jews and Christians in the Holy Land. Palestine in the Fourth Century. T&T Clark: Edinburgh 2000.

H. L. Strack – G. Stemberger, Introducción a la Literatura Talmúdica y Midrásica, Biblioteca Midrásica 3, Institución San Jerónimo: València 1988.

M. Taradach, El Midrasch, Herder – FTCat: Barcelona 1989.

C. del valle (ed.), La Misná. Editora Nacional: Madrid 1981. [Mirar: la Introducció. Mirar: Orden II «Fiestas» (especial “Día del Perdón”).

R. Vicent, La fiesta judía de las Cabañas (Sukkot). Interpretaciones midrásicas en la Biblia y en el judaismo antiguo.Verbo Divino: Estella 1996.