Pentateuco
 

 

 

PENTATEUCO

 

1. PRESENTACIÓN

 

El estudio y la meditación de los cinco primeros libros de la Biblia tiene una larga historia. Desde múltiples puntos de vista los investigadores de todos los tiempos han ofrecido sus conclusiones de lo que constituye el centro de la Biblia Judía y, en muchos momentos, de la Biblia Cristiana. Así se expresa una de las últimas publicaciones en castellano:

 

            «Los estudios sobre el Pentateuco han cambiado radicalmente en los tres últimos lustros. Se ha desmoronado el paradigma acuñado por la teoría documentaria y aún no ha visto la luz un nuevo paradigma. Reina el desconcierto, cuando no la confusión. Hay quien piensa que todo vale o, por el contrario, que nada vale.

            Durante el tiempo dedicado a la preparación de esta obra, he tenido que aventar a menudo esos moscones que zumban en torno preguntando si valía la pena o no escribir un libro sobre el Pentateuco en un mundo atestado de libros prescindibles. Además, he tenido que plantearme seriamente algunas cuestiones metodológicas fundamentales. ¿Debía prescindir de los estudios histórico-críticos, tan desprestigiados en algunos sectores? ¿Convenía apostar exclusivamente por los estudios literarios o teológicos, como pretenden otros? ¿Qué opción seguir en este momento?

            Siempre he pensado que los exclusivismos no son buenos compañeros de viaje. Mejor integrar que eliminar. Después de analizar las obras más significativas, clásicas y recientes, he hecho un balance de la Historia de la investigación (Cap. II, § 5) y me he propuesto cuatro objetivos:

 

1) Partir del texto final, valorando más el texto en sí que lo que está detrás de él.

2) Integrar, en la medida de lo posible, los estudios sincrónicos y diacrónicos.

3) estudiar el texto desde el punto de vista literario y teológico, sin descuidar su trasfondo histórico.

4. No dar nunca por zanjadas las cuestiones en discusión.

 

            El Pentateuco es el centro de la Biblia Hebrea y parte esencial de la Biblia Cristiana. Esta sencilla apreciación debería estimular su lectura. Pero no basta tener ganas de leer el Pentateuco. Hace falta cierto esfuerzo para ello. Como también para leer la obra que el lector tiene en sus manos. No obstante, estoy seguro de que los que lo hagan saldrán muy enriquecidos de su lectura. Me refiero, evidentemente, a la lectura del Pentateuco.

Al fin y al cabo, la presente obra no es más que una Introducción a esa lectura: “Dichoso quien se recrea en la Torá de Yahvé” (Sal 1)» (F. GARCÍA LÓPEZ, El Pentateuco, (Introducción al Estudio de la Biblia 3a) Verbo Divino, Estella2003, 15-16).

 

 

            El análisis filológico y la exégesis de estos libros han vivido tiempos realmente apasionantes, principalmente a partir de la investigación histórico-crítica y de las líneas trazadas por la religiongeschichtlige Schule (Escuela de la Historia de las Religiones).

 

En un curso como este tan sólo vamos a poder acceder a las ideas básicas que han ido tejiendo los estudiosos de la Torah. Nos es conocido, al respecto, la inmensa producción literaria y científica de cualquier libro de la Escritura, mas al referirnos a este corpus hemos de ser conscientes de nuestra limitación a la hora de acercarnos a tales análisis. No obstante, no puede pasar desapercibido ante nosotros el intento de tantos hombres y mujeres de todos los tiempos de poner por escrito sus experiencias ante la lectura de la Ley. Además, sin duda alguna, nuestra propia lectura de las fuentes nos permitirá in situ ser conscientes de que estamos ante una Palabra Viva.

 

 

2. LA ASIGNATURA PENTATEUCO

 

 

            La asignatura de Pentateuco se ubica, en el programa de estudios del Iscreb, dentro de las disciplinas dedicadas al estudio de la Biblia. Tiene asignados 3 créditos.

           

            Los libros que abarca esta materia son los siguientes:

 

· Génesis.

· Éxodo.

· Levítico.

· Números.

· Deuteronomio.

           

3. OBJETIVOS GENERALES

 

Los objetivos generales de la asignatura son los siguientes:

 

- Conocer en profundidad el contenido de los libros que forman el Pentateuco, distinguiendo los aspectos formales de los de contenido.

 

- Comprender y asimilar las características de este cuerpo de libros desde su dimensión histórica, literaria y teológica

 

 

- Reconocer las fuentes que están a la base de cada una de las composiciones que forman este conjunto de libros.

 

 

- Ubicar en su contexto histórico las principales cuestiones planteadas en los textos y relacionarlas con las expresiones culturales más relevantes  de su contexto histórico.

 

 

 - Reconocer el significado y trascendencia de las unidades literarias y teológicas, y descubrir y valorar su influencia en  la investigación actual.

 

 

- Desarrollar estrategias de recogida y selección de información, de análisis crítico y de expresión  a partir del modo de trabajo de la exégesis del Pentateuco.

 

 

 

 

4. ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

 

            La asignatura está organizada del siguiente modo:

 

1. Presentación General. Es una breve introducción general a toda la asignatura.

 

2. Organización de la Asignatura. Donde se explica la estructuración de la materia.

 

3. Pedagogía de la Asignatura. Se exponen los objetivos generales, contenidos, metodología, evaluación y calendario de actividades.

 

4. Unidades. Las unidades están agrupadas en cuatro bloques. Cada unidad está organizada del siguiente modo:

 

1. Presentación y objetivos de la unidad

2. Desarrollo de la unidad

3. Ejercicios de autoevaluación

4. Soluciones a los ejercicios de autoevaluación

5. Actividades de la unidad

6. Bibliografía de la unidad

7. Foro de la unidad.

 

5. Biblioteca del Aula. Donde aparecen los materiales de consulta que más frecuentemente se utilizan en el estudio de la materia.

 

6. Material Complementario. Aquí se encuentran otro tipo de materiales de uso más esporádico y libre.

 

7. Ejercicio de Síntesis. En que se explica la elaboración del trabajo de síntesis que se irá realizando a lo largo de toda la asignatura.

 

8. Foro General de la Asignatura. Para cuestiones generales de la materia.

 

 

5. METODOLOGÍA

 

            El modo de trabajo de la asignatura es:

 

- Presentación y explicación de los materiales por parte del profesor.

- Participación de los alumnos en los foros de diálogo.

- Consultas y nuevas aportaciones tanto por parte de los alumnos como del profesor.

- Elaboración de los ejercicios de autoevaluación (libre).

- Realización de las actividades por parte de los alumnos.

- Asistencia a los encuentros presenciales de Barcelona o Madrid.

 

 

6. ESQUEMA DE LA ASIGNATURA

 

 

INTRODUCCIÓN
HISTORIA, LITERATURA Y RELIGIÓN EN EL PRÓXIMO ORIENTE ANTIGUO


A. DIMENSIÓN HISTÓRICA

I. LOS INICIOS DE LA INVESTIGACIÓN CRÍTICA DEL PENTATEUCO
II. LA INVESTIGACIÓN DEL PENTATEUCO DURANTE EL SIGLO XIX
III.
JULIUS WELLHAUSEN
IV.
RECOPILACIÓN: LA HIPÓTESIS DOCUMENTARIA
V. LA INVESTIGACIÓN DEL PENTATEUCO DURANTE EL SIGLO XX
VI. ALGUNAS CONCLUSIONES ACERCA DE LA HIPÓTESIS DOCUMENTARIA


B. DIMENSIÓN LITERARIA

I. INTRODUCCIÓN
II. ESTADIO PRELITERARIO Y LITERARIO EN LA COMPOSICIÓN DEL PENTATEUCO
III. LOS CICLOS NARRATIVOS
IV. UNA PROPUESTA DE ESTRUCTURACIÓN


C. DIMENSIÓN TEOLÓGICA

I. LA RELIGIÓN DE ISRAEL Y SUS INSTITUCIONES

1. EL PROBLEMA METODOLÓGICO
2. LA ORGANIZACIÓN FAMILIAR Y TRIBAL
3. ECONOMÍA Y SOCIEDAD
4. LA RELIGIÓN DE ISRAEL EN SUS PERÍODOS HISTÓRICOS
5. INSTITUCIONES RELIGIOSAS EN ISRAEL A LO LARGO DE SU HISTORIA

II. LOS NÚCLEOS TEOLÓGICOS DEL PENTATEUCO

0. INTRODUCCIÓN
1. LA HISTORIA DE LOS ORÍGENES
2. LA HISTORIA DE LOS PATRIARCAS
3. LA SALIDA DE EGIPTO
4. LA REVELACIÓN DIVINA EN EL SINAÍ
5. LA MARCHA POR EL DESIERTO
6. MOISÉS Y EL SACERDOCIO
7. LA ENTRADA EN LA TIERRA

7. PERIODIZACIÓN

 

            La asignatura consta de 5 unidades. La distribución del tiempo de entrega de las actividades correspondiente a cada unidad viene a ser de tres semanas aproximadamente.

 

 

8. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

 

A continuación se señalan las obras más elementales a la hora de realizar un primer acercamiento al Pentateuco. En la presentación de las unidades se recogerá un elenco de títulos mucho más amplio:

 

 

· Atlas Bíblico Oxford, Verbo Divino-Ediciones Paulinas, Estella-Madrid 1989, 155 p.

 

· BLENKINSOPP, J., El Pentateuco, Verbo Divino, Estella 1999, 346 pp.

 

· GARCÍA LÓPEZ, F., El Pentateuco, Verbo Divino (Introducción al Estudio de la Biblia 3a), Estella 2003, 383 pp.

 

· LOHFINK, N., Las tradiciones del Pentateuco en la época del exilio, (Cuadernos Bíblicos 97) Verbo Divino, Estella 1999, 66 pp.

 

· Sagrada Biblia, CANTERA, F.-IGLESIAS, M. (eds.), BAC (maior 10), Madrid 32003.

 

· WHYBRAY, R. N., El Pentateuco. Estudio Metodológico, Desclée De Brouwer, Bilbao 1995, 265 pp.

 

 

<<<Retroceder